人教2011版小学数学三年级资料多位数乘一位数（不连续进位）的乘法笔算.doc

PAGE PAGE 4 《笔算多位数乘一位数（不连续进位）》导学案 云浮市新兴县实验小学 蔡雪丽 【教学内容】人教版三年级上册第61页 【教学目标】 1、使学生进一步掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算，能正确地进行计算。 2、培养学生独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样性。 3、培养学生分析、概况能力和学生主动获取知识的良好学习习惯。 【教学重点】进一步掌握笔算乘法的顺序。 【教学难点】掌握乘法不连续进位的方法。 【教学过程】 学生活动 教师活动 问题 生成 活动一：组内交流预习单，并了解学生自学中存在的问题。 1、组内交流预习导航。 2、提出预习中遇到的问题。 要求： 1、指导学生组内交流讨论预习导航课前热身答案，并相互批改、纠正错误。 2、组织学生汇报预习效果。 今天我们要学习（ ），我知道了（ ），我不明白的是（ ）。 问题 探究 活动二：教学多位数乘一位数（不连续进位）笔算。 1、自学书P61。 2、独立思考解决方法并组内交流不同算法。 3、全班交流展示。 4、总结多位数乘一位数笔算法则。 研学任务： 1、从书P61情境图中，你知道了什么数学信息？ 2、根据以上数学信息，你能提出什么问题？ 3、王老师要买3套连环画，怎样求王老师一共买了多少本呢？动脑筋思考，用不同的方法列式求解。把你最喜欢的2种方法写下来吧。 4、比一比，哪种方法更简便？为什么？ 5、试边列竖式计算16×3，边说计算过程：先算什么？再算什么？怎样写？结果是多少？ 6、想一想：笔算多位数乘一位数为什么要从个位乘起，而不先从十位乘起？ 问题 解决 活动三：课堂小结，谈收获，达标检测。 1、完成检测单内容。 2、谈收获与困惑。 1、指导生完成检测单，并及时点评。 2、组织学生交流谈收获与困惑，师及时点评总结。 　　　　　　　　 预习导航 【课前热身】 1、乘法口算。 8×3＝?? 2×3+4＝ ?? 6×4＝? 2×4+1＝ 1×2+5＝?? 5×9＝ ? 2+12×4＝ 7×6＝? 2、竖式计算，并说一说计算过程。 32×3＝??? ? ? ???432×2＝ 【自主学习】 1、从书P61情境图中，你知道了什么数学信息？ 2、根据以上数学信息，你能提出什么问题？ 3、王老师要买3套连环画，怎样求王老师一共买了多少本呢？动脑筋思考，用不同的方法列式求解。把你最喜欢的2种方法写下来吧。 4、比一比，哪种方法更简便？为什么？ 5、试边列竖式计算16×3，边说计算过程：先算什么？再算什么？怎样写？结果是多少？ 6、想一想：笔算乘法为什么要从个位乘起，而不先从十位乘起？ 问题探究单 （自主探究书P61例2） 思考： 1、一套书16本，要求3套书一共多少本，也就是求（? ）个16。 2、要想解决这个问题，怎样列式？你想到几种不同的算法？ 3、小组讨论：哪种方法更简便？为什么？ 4、列竖式计算时，要注意什么？要从哪一位算起？先算什么？再算什么？怎样写？结果是多少？ 达标检测单 一、竖式计算。 27×2＝ 15×5＝ 214×3＝ 113×5＝ 273×3＝ 623×2＝ 二、找出错因。（将正确答案的序号填在括号里） 8 9 5 4 × 5 6 × 2 6 4 8 4 3 3 4 错因： ( ) 错因：( ) A、忘加进位的数 B、进位数字加错了 C、数位没有对齐 三、一栋楼房共有5个单元，每个单元有18户住户。这栋楼房共住了多少户住户？ 四、一辆面包车准乘17人，5辆面包车可以坐多少人？ 五、我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用114分钟，如果绕地球6周要用多少分钟？