小学数学人教2011课标版三年级人教课标版小学三年级数学上册第五单元《时、分、秒—秒的认识》.doc

PAGE PAGE 4 第一单元 时 、分 、秒 第一课时：秒的认识 1.教学内容：人教版小学数学三年级上册第 2.教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。 2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。 3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 4.教学重、难点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。 5.教具准备：多媒体课件，钟表，自制钟面。 6教学过程： 复习铺垫 师：同学们看，今天老师给你们带来了什么？ 谁能说说这是什么东西？ 生： 师：谁能知道这些钟表生活中有什么用处？ 生： 师：我们一天上多少课？那么一节课用多少分？ 生： 师;同学们这钟面上有多少不同的针？这三个分别是什么针？ 生： 师：你知道吗：一秒钟能做些什么? ⑴飞机每秒可行500米， （2）火车每秒运行55米， （3）小汽车每秒行20米， (4)人造卫星每秒可飞行7900米， （5）现代化车间每秒可生产成千上万个零件， （6）电脑每秒可进行3万亿次运算。 讲新课： 同学们看图面的钟表，中表里看到了什么？ 生： 师：钟面上的长短不一样的三个针分别叫什么？ 生： 师：（师提示较短的一根指针叫时针，他表示多少时，较长一根指针叫分针，它表时多少分，） 师：你知道最长最细的是什么针？今天咱们一起来认识一下秒。（板书课题秒的认识） 课件一：看图面钟表， 秒针共走过1大格，也就是5小格，所以是5秒。 那么一秒到底有多长呢，我们一起来听钟表的声音， 同学们听到了吗，这样一响就是一秒。 课件二：动动脑，(再看看这表) 1.秒针从数字12走到数字1经过多少秒。 2.秒针从数字12走到数字3经过多少秒。 3.秒针从数字12走到数字6经过多少秒。 课件三：秒针共走过3大格，也就是15小格，就是15秒。 秒针共走过6大格，也就是30小格，就是30秒。 课件四：师：请你注意一下，秒针走一圈，分针怎么走？ 生：（秒针走一圈，分针走一小格）（用钟表来验证） 师: 书反倒3页上这些钟表咱们一起来解决。 计量很短的时间，常用秒，秒就是比分更小的时间单位。 钟面上最长最细的针叫秒针，秒走过1小格的时间就是1秒。 书上作业：观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？让学生数上做。（书三页） 7.课件五：巩固练习： 秒针在12数字上是几秒？（0） 分针在12数字上是几分？ （0） 时针在12数字上是几时？（12） 要注意时，分，秒的针都在12数字上，就是12点整。 8、探究学习 1. 填单位 师：今天我们认识了一个新的时间单位，知道了1分＝60秒，以前我们 还学过哪些时间单位呀？现在老师想来考考你们，填上合适的时间单位。 1.人每天睡9（ 时 ） 2. 系红领巾大约需要20（秒 ） 3.煮米饭大约需要25(分) 正确的画“∠”错误的画“×”。 1. 时针从8走到9经过1时（ ） 2.分针从8走到9经过1时 （ ） 3.秒针从8走到9经过5时 （ ） 4.在钟面上秒针走一圈，分针走一小格（ ） 5在钟面上分针走一圈，时针走一小格( ) 9.小组活动 小黑板上做： 1.1时=（ ）分 2.60秒=（ ）分 3.3分=（ ）秒 4. 1分40秒=（ ）秒 5.一秒内你1写到（ ） 6.小汽车1秒内行（ ）米 7.钟面上最长最细的针叫（ ）针。 8.秒针走到4大格，就是（ ）秒。9.分针走到1小格，就是（ ）秒。 10.课堂小结： 今天我们认识了一个新的计量时间的单位秒。知道了1分=60秒， 计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒 一秒过得快不快？所以我们要珍惜时间，不能浪费1秒钟！ 11.课外作业。 六页第四题。 第二课时：时间的计算 教学内容：教材第 教学目标:1.会进行一些有关时间的简单计算。 2.养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教法：引导发现法。 学法：探究学习法。 教学重、难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。 教学用具：挂图、钟面模具。 教学过程： 一、复习铺垫 1.分针走一小格的时间是（ ） 分针走一圈的时间是（ ） 时针走一大格的时间是（ ） 秒针走一圈的