小学数学人教2011课标版三年级几百几十几加、减几百几十几.doc

PAGE 库坊小学三年级数学 设计人：马玉怀 课题：第二单元：几百几十加减几百几十的笔算 第3课时 一、学习目标：【强化目标】（3分钟） 1、在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的兴趣。（重点）。 2、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。（难点） 二、知识回顾：【走进学生，了解学情】（时间：10分钟） 1、用竖式计算两位数加、减法时，我已知道必须做到（）要对齐，及各位对（），十位对（ ）。 （1）计算加法时，各位相加满10要向前一位进1；（2）计算减法时，相对的位不够减时要向前一位借“1”当“10”加本位上的数再减。 2、我会用竖式计算。 1000+1000 800-500 3000+4000 9000-3000 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟） 1、看课本第14页例3 （1）由题可知，上午卖出（ ）个“海宝”，下午卖出（ ）个“海宝”。要求上午和下午一共卖出多少个，用（ ）法计算。 列式为： （2）、探究380+550的计算方法 方法一：口算80+50=（ ）300+500+（ ）+（ ）=（ ） 方法二：笔算 小组讨论：十位8+5满十向（ ）位（ ）。 2、（1）、要求下午比上午多卖出多少个，用（ ）法计算。 列式为： （2）探究550—380的计算方法 方法一：口算 方法二：笔算 小组讨论：十位5不够8减，从（ ）位（ ），在十位上加（ ）再减。（借“1”当“10”） 3、小结学习发现： （1）几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。 （2）几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（ ），哪一位不够减时，从前一位（ ）再减。 四、展示交流【全班交流、互动评价】（时间；5分） 1、几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。 2、几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（ ），哪一位不够减时，从前一位（ ）再减。 五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟） 1、完成课本第14页 做一做 六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5分钟） 做课本练习三第6题，第7题，第8题。 七、教师点评：【总结归纳，导学反思】（时间：“2分钟”） 我们知道了：几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（ ），哪一位不够减时，从前一位（ ）再减。