《青蛙写诗》课件.pptxVIP

;（一）猜谜激趣，导入课题　;;（二）初读全文，理顺文络。;下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！” ;课件PPT;写 诗 点 要 过 给 当;;写诗 雨点儿 不要 游过来 一串水珠 我们 可以 写成 个人 当作 给你;下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！” ;下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！” ;—————圆圆的，当句号； —————一串，当个省略号； ——————，当个逗号。;猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞 影子常常陪着我 它是我的好朋友;再读课文，随文识字 ;小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！” ;池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” ;荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”;青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱......” ;下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！” ;课件PPT; 作者生动地描绘了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。体会大自然给我们创造的美。 ; 池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。 ;试着背诵课文