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小学数学人教2011课标版三年级口算乘法练习
《口算乘法练习》教学设计
教学内容： 口算乘法的练习课（完成练习十四的相关练习） 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 2、使学生进一步掌握两位数乘两位数的估算方法，结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。 教学过程： 一、基本练习： 1、学生回顾上两节课学习的内容。 2、开火车的形式进行口算练习： 50×10 70×20 40×40 500×70 600×80 12×300 240×2 130×2 90×3 11×30 选择一部分题目让学生说一说自己是怎样口算的。 3、听算练习： 40×10 30×20 30×50 300×10 300×80 22×40 330×2 120×3 30×6 10×50 4、估算： 42×11 68×10 32×47? 45×17 26×18 36×21 四人小组互相说说是怎样估算的？有多少种估算的方法？ 二、解决问题： 1、养一张蚕需要桑叶约600千克，可产茧约50千克。 （1）小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？ （2）张村共养40张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？ 学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题的不同。 同桌合作完成，集体讲评。 2、果园里有28行橘子树，每行32棵。果园里大约有多少棵果树？ 先列出算式，想一想，是求近似值还是准确的值？该怎样解决？ 学生独立完成。 三、综合练习： 1、独立完成练习十四第5、6题，比一比，谁在规定的时间内完成得最好。 2、分组进行“夺红旗”比赛（练习十四第9题） 3、合作完成练习十四第10、12题。集体讲评。 四、学习总结： 生生互相谈收获。
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