小学数学人教2011课标版三年级万以内的加法和减法（二）1.加法.doc

教学设计 马鹏小学 杨露 4、万以内的加法和减法（二） 1、加法 一、教学内容 人教版小学数学三年级上册教材第36~37页。 二、教具学具 教材第37页例1、例2内容组成的PPT课件。 三、教学目标 1、通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。 2、学生通过自主思考，理解三位数加三位数的不进位、进位算理。掌握万以内加法的计算方法，并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。 四、教学重难点 重点：理解万以内的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。 难点：理解万以内数的进位加法算理。 五、教学过程 （一）温故知新 师：老师想知道同学们有没有把以前学的关于两位数加两位数的竖式的知识忘记，现在要考考同学们，请同学们把黑板上的式子用竖式计算。 52+35= 47+33= 36+20= 23+69= 请一些同学在黑板上写。 （二）谈话导入 师：老师有一个问题想问同学们，同学们喜欢动物吗?大自然中有很多珍奇的动物，你们可以说说你们知道的吗？ 生：老虎、大象。。。。。。 师：嗯，同学们非常棒知道好多动物，老师今天也带来很多动物，你们想看吗？在看动物之前我们先把书翻到36页。 揭示主题：万以内的加法和减法（二）1、加法 出示课件一些动物的动态图。 师：同学们喜欢老师今天带来的动物吗？这些动物有些是鸟类，有些是爬行类，有些是哺乳类。你们想不想知道这三类动物在我国生存的具体情况？好请同学们看大屏幕（出示教材36页表格）。 中国湿地部分动物种类 类群 种类 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 31 仔细观察这个统计图表，你能从中知道哪些数学信息？ 生1、我知道了鸟类有271种。 生2、我知道了。。。。。。 师：根据你们说的信息，你们能提一些数学问题吗？ 生1、鸟类和爬行类动物一共有多少种/ 生2、鸟类。。。。。。 （课件出示37页例1） 鸟类和爬行类动物一共有多少种？（齐读问题） 师：你能根据这个问题列出正确的算式吗？ （生说算式，师板书：271+122=） （三）探究算法 1、师：请同学们想想可以怎样算出这道算式的结果？ 生1、可以用数的组成来计算结果，271由200、70和1组成，122由100/20和2组成，可以先200+100=300,70+20=90， 1+2=3，最后300+90+3=393.（师板书） 生2、我们可以列竖式 271 +122 393 （当学生说出几种方法后，老师重点讲万以内的竖式计算方法和注意的事项。） 鸟类和哺乳类动物一共有多少种？（课件出示例2） （例2 像例1步骤教学） 2 7 1 + 3 1 3 0 2 师：十位上的7加3等于10了，我们该怎么办? 生1、30+70=100,所以要像百位进一。 生2、。。。。。。 师：你们说得太好了，当我们计算过程中，发现十位上的数加十位上的数大于10时，应该向百位进一。 师：看来大家都会用自己的方法计算万以内的加法了，下面我们来看这道题(课件出示：想一想：271+903，怎样计算) 结果：生汇报百位上的数相加满十向千位进一。 （四）小结 （课件出示小组讨论：计算万以内的加法眼注意什么？） 生1、相同数位要对齐。 生2、从各位加起。 生3、哪一位上的数相加满十就向前一位进一。 （五）巩固练习 1、写“做一做”。