小学数学人教2011课标版三年级22.ppt

吨的认识（1） 测量 一只恐龙约重12000千克 （一）读一读 一、复习导入，揭示课题 一头鲸约重50000千克 一、复习导入，揭示课题 （一）读一读 计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。 （一）吨的认识 你能读一读这些数吗？ 二、探究新知 1吨有多重呢？ 数一数有几袋大米。 10个100是多少？ 10个100千克是1000千克。 1吨就是1000千克。 二、探究新知 （一）吨的认识 这名同学的体重是多少呢？ 10名这样重的同学大约 重多少千克？ 40名这样重的同学大约 重多少千克？ 二、探究新知 （一）吨的认识 10名这样重的同学约重250千克。 40名这样重的同学约重1吨！ 25千克 说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。 二、探究新知 （一）吨的认识 4吨＝（ ）千克 4000 3000千克＝（ ）吨 3 想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。 想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。 （二）吨与千克的关系 二、探究新知 二、探究新知 一只大象重6000千克， 也就是（ ）吨。 一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ）千克。 6 5000 想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。 （三）想一想，填一填 三、知识应用 1. 你能进行千克与吨的换算吗？ 3吨＝（ ）千克 4000千克＝（ ）吨 6吨＝（ ）千克 8000千克＝（ ）吨 3000 8 4 6000 （ ）只熊猫重1吨 （ ）头牛重1吨 （ ）只狗重1吨 20 2 200 50千克 500千克 5千克 2. 在（ ）里填上适当的数。 三、知识应用 作业：第34页练习七，第1～3题。 第35页练习七，第6题。 四、布置作业