小学数学人教2011课标版三年级〈周长的认识〉.ppt

陕州区第四学校：王民英 1.能过“看一看”“摸一摸”等活动，感受、体验“一周”“长度”“封闭图形”等关键，逐步探索并理解周长的意义。 2.经历测量图形周长的过程，初步掌握测量周长的策略。 活动一：看一看 活动二：摸一摸 活动三：猜一猜 活动三：猜一猜 活动三：猜一猜 活动三：猜一猜 活动四：量一量 它们都有周长吗？ 封闭图形一周的长度，是它的周长 1.哪些是封闭图形，哪些不是封闭图形？ 2. 我会用彩色笔描出图形的一周。 3.下图的长方形分成了甲乙两部分，哪个部分周长长？ 甲 乙 甲和乙的周长一样长 1、课本84页练习十八的第1和2题（必做题） 2、第3题（选做题） * *