小学数学人教2011课标版三年级《倍的认识》学案.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 2 《倍的认识》学案 学习目标： 1、理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念。 2、能正确说出两个数量间的倍数关系。 一、自学互动 1、观察课本50页例1主题图，回答下面的问题。 （1）胡萝卜有（ ）根。 红萝卜有（ ）根，比胡萝卜多（ ）根。 白萝卜有（ ）根， 比胡萝卜多（ ）根。 （2） 把胡萝卜看作一份，也就是每份（ ）根，圈一圈，红萝卜有这样的（ ）份，也就是（ ）个（ ）根。我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。 （3） 把胡萝卜看作一份，也就是每份（ ）根，圈一圈，白萝卜有这样的（ ）份，也就是（ ）个（ ）根。白萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。 （4）这时候主人丢进来1根胡萝卜，现在红萝卜的根数是胡萝卜的几倍？想一想，摆一摆，你是怎么想的，跟你的同桌说一说。 （5）接着红萝卜被吃掉了1根，现在白萝卜的根数是红萝卜的几倍？想一想，摆一摆，你是怎么想的，跟你的同桌说一说。 二、过关检测 1、数一数，圈一圈，填一填 （1） （2） （3） 2、课本50页“做一做”第1、2题。 3、看图填空，列式计算