小学数学人教2011课标版三年级人教2011版三年级上册《长方形和正方形的认识》.ppt

前置性小研究（一） 1、剪一剪：用一张长方形的纸剪出一个正方形。 2、摆一摆：利用小捧摆一个长方形或正方形。 3、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看能不能拼出长方形 或正方形。 4、画一画：完成数学书上第80页做一做第1题。 * 塔 城 市 五 小 魏 新 琼 小组合作要求：四人一组合作，用你需要的工具，通过数、量、折、比等方法找出长方形边的特征和角的特征，找到以后，把结果写在报告里。??? 长方形 角的特征? 有几个角 边的特征 有几条边 ??? 长 长 宽 宽 运用验证长方形特征的方法验证正方形的特征。 前置性小研究（二） 小组合作要求：四人一组合作，用你需要的工具，通过数、量、折、比等方法找出正方形边的特征和角的特征，找到以后，把结果写在报告里。??? 正方形 角的特征? 有几个角 边的特征 有几条边 ??? 比一比 4条边 4个直角 对边相等 4条边都相等 活动要求：四人一组，每人选择一种工具，完成一项任务。 拓展延伸： *