人教2011版小学数学三年级资料四边形.17李毅敏四边形的认识.ppt

生活中的四边形 把下面的四边形分类 课后作业 1、找出生活中的四边形，记录下来。 2、动手剪一剪你喜欢的四边形。 1 1 2 3 4 12 11 10 9 8 7 14 13 5 6 把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页） 2 12 11 8 14 5 6 什么样的图形是四边形吗？ * 学习目标： 1、我认识四边形，并能说出四边形的特点。 2、我能根据一定的标准给四边形分类。 1 1 2 3 4 12 11 10 9 8 7 14 13 5 6 把你认为是四边形的图形涂上颜色 1 1 2 3 4 12 11 10 9 8 7 14 13 5 6 平面图形 四 边 形 活动步骤： 1、讨论： 号是不是四边形，为什么？ 2、按1号到4号的顺序进行交流。 (2分） 3、小组汇报。 活动内容：运用四边形的特点进行讨论。 活动分工：1号发言人 2号组长 3号记录员 4号声控员 1 1 2 3 4 12 11 10 9 8 7 14 13 5 6 平面图形 四 边 形 1 1 3 4 10 9 7 13 平面图形 2 12 11 8 14 5 6 四 边 形 请你根据四边形的特点在纸上画 四边形，看谁画得又快又好。 （1分钟） ③ ① ④ ② ⑤ 活动内容：把四边形按不同的标准分类。 活动要求： 1、独立观察这些四边形的特点，用三角尺 量一量它的边和它角，思考：你按什么标准来给 这些四边形分类？ （2分钟） 活动分工：1号发言人 2号组长 3号记录员 4号声控员 活动内容：把四边形按不同的标准分类。 活动要求： 2、组内成员互相交流学习。按1——4号的顺序， 说一说：你是按什么来分类的？把谁和谁分成一类？ 为什么 ？ （2分钟） 3、小组汇报： 要求：1、倾听别组的分类方法。 2、大声说出你们组的分类方法。 活动分工：1号发言人 2号组长 3号记录员 4号声控员 长方形 正方形 长方形的对边相等。 长方形和正方形的四个角都是直角。 正方形四条边都相等。 学习目标： 1、我认识四边形，并能说出四边形的特点。 2、我能根据一定的标准给四边形分类。 基础练习。 判断。下列图形四边形的打√，不是四边形的×。 （ ） （ ） （ ） （ ）  （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ √ × × × 把一个四边形，剪去一个角后，它会变成什么形状？ 　　 五边形 三角形 请你动手试一试。 四边形 剪一刀，能使长方形变成两个完全一样的四边形吗？ 　　 把图形分一分 哪些图形是四边形 1 2 3 4 5 6 友情提示： 用自己喜欢的方式分一分 说说你分类的理由。 按角来分 四个角都是直角 四个角不是直角 按边来分 对边相等 对边不相等 你是用什么方法分的呢？聪明的你肯定能想到很多方法！ (经过的路必须是四边形!) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 *