小学数学人教2011课标版三年级《时分秒的时间计算.doc

第二课时：时间的计算 HYPERLINK / 教学内容： 教材第4-5页的内容及练习一中相应的练习题。 教学目标: 1、会进行一些有关时间的简单计算。 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点： 会进行一些有关经过时间的简单计算。 教学用具：挂图、钟面模具。 教学过程： 一、复习 1、分针走一小格的时间是（????） 分针走一圈的时间是（????） 时针走一大格的时间是（????） 秒针走一圈的时间是（????） 1时等于（???）分???1分等于（???）秒 2、 HYPERLINK /fanwen/ 教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50?分等。问：1时等于多少分？那么2时呢？你是怎样想的？（让学生通过类推得出结论） １时?=?（　　）分????１分?= （ ）秒?????? ５时?=?（ ）分 １８０分＝（　）时????１２０秒＝（　）分?? ２４０分＝（　）时 3、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起来学习“时间的计算”。（板书课题） 二、新授 1、教学例2：（投影出示小明上学的情景图） ???师：从图中你知道了哪些信息？学生说一说，教师及时的补充、引导。 小精灵要求我们解答的问题是什么？ ?? （7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？） ?小组讨论：小明从家到学校用了多少时间？怎样想呢？（小组讨论，教师巡视。） ???汇报交流 HYPERLINK /fanwen/List/List_663.shtml 总结：根据学生的回答教师选择嘴优化的方法。（在计算方法上肯定学生的多种正确思路，体现算法多样化思想。） ???2、出示商店营业时间图 ???师：从图中你知道了什么？你能帮助图中的学生解决这个问题吗？ ?? 小组讨论、汇报、交流。 ???三、练习巩固 1、填空： （1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（）分。 （2）一节课是（??）分，课间休息（??）分，再加上（??）分，就是1时。 2、竞赛：教师口头报时刻，如：6时至6时25分，经过几分？学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。 3、63页的第4题。学生独立填写，并说明理由。 4、64页的第5题，师生共同读题，学生独立完成。 5、65页的第8题，小组讨论交流，再汇报总结。 四、扩展练习 引导学生做扩展练习1和2. 五、小结 这节课你又收获了什么新知识？你认为用怎样的方法计算有关经过时间最好？我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课35分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领。 六、布置作业 板书设计：???????????? 时间的计算 7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？ ?????????????????????45-30=15（分钟） ???????????????答：小明从家到学校用了15分钟。