小学数学人教2011课标版三年级万以内加法---三位数加三位数连续进位.docx

课题：万以内的加法 教学设计：赵成贵 教学内容：教科书第38页例3及相关内容 教学目标： 1、理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，能够正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题。 2、能根据实际，选取合理的方法，正确灵活地计算三位数加三位数。 3理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查验算的习惯 4、经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的密切联系。 教学重点： 掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算法则，会正确的进行笔算和验算。 教学难点： 正确笔算三位数加三位数连续进位的加法题，能结合实际选取合理的方法，正确灵活地计算三位数加三位数。 教学过程 一、复习旧知 回忆笔算加法时应注意什么？ 1、相同数位对齐。 2、从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1. 笔算下列各题。（在答题卡上计算） 238＋91= 659+306= 二、探究新知 （一）出示例题 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种。 1、学生自己收集信息、解读信息，找出问题。 （老师用多媒体课件出示信息和问题） 2、学生自己列出算式、并尝试用竖式进行笔算。（教师巡视指导） 3、教师用多媒体课件演示每一步的计算过程及算理。 4、用什么方法可以验证计算的结果是否正确呢？（验算） （二）指导验算 1、让学生回忆并说说加法的验算方法。 2、课件出示加法的验算方法：既可以用交换445、298的位置，再算一遍。 3、让学生进行验算。（教师巡视指导） 4、为了保证计算无误，在平常做作业时要养成验算的好习惯。 （三）、（四）纠错 1、多媒体课件出示习题。 （学生在答题卡上改正） 2、让学生说出每道题的错因。 （五）我记住了 笔算加法计算时要注意哪些问题？ 1、计算看清数， 2、然后仔细加， 3、哪位相加满十，向前一位进1， 4、进位“1”要加，一定要牢记。 三、知识应用（答题卡上完成） 1、先想一想是否有进位，再计算并验算。 67＋93 165＋78 409＋394 6 7 1 6 5 4 0 9 ＋93 + 7 8 + 3 94 ———— ———— ———— 同学们做练习时要养成验算的好习惯哟！ 2. 找朋友：把和相等的算式连起来（先想想该怎样判断？ 1可以根据和的个位进行判断。2、可以用竖式算一算） 习题见多媒体课件。学生在答题卡上完成。 3. 解决问题 （1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ 85＋148＝ 8 5 + 1 4 8 ———— 答：买一个地球仪和一个书包共需要 元。 （2）我想买一个游戏机和一个耳机。需要多少钱？ 132+39= 132 +39 _______ 答：买一个游戏机和一个耳机 要花 元。 四、课堂小结 同学们这节课你学到了什么？ 1、笔算万以内的加法写竖式时要注意：相同数位对齐。 2、计算时从个位加起，哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 3、计算时要看清数，仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。 五、布置作业 作业：第39页练习八，第4题。