小学数学人教2011课标版三年级万以内的加法PPT.ppt

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席 会 咏 万以内的加法和减法(二) 加法(1) 你能提出什么数学问题? 学习目标: 1、经历探索三位数加三位数笔算方法的过程,能用竖式正确笔算三位数的不进位和进位的加法。 2、能总结并说出计算万以内笔算加法时应注意哪些问题。 独 学 独学的流程: 读一读 做一做 标一标 (要求:快、静、专) (5分钟) 合学(学会不会的) 1.对子面对面; 2.小组中的对子学生交流、解决疑惑问题; 互说——互问——互议 (注意对子间的交流两人听见即可) 3.及时用红笔整理导学案。 4. 对学结束,小组长组织进入群学。 对学---群学 (10分钟) 展示(15分钟) (共同探究问题要点) 要求: 1、根据大展内容以组长为首确定展示方案进行备展(注意分工明确,尽量人人参与) 2、展示组组织好展示过程中语言的完整性 (注意开始的过渡语及结束语) 3、听展同学认真倾听,及时补充、质疑或点评 (注意:别人发言认真听,补充质疑表达清) 636+93 627+231 455+126 6 3 6 + 9 3 7 2 9 1 =729 6 2 7 + 2 3 1 8 5 8 =858 4 5 5 + 1 2 6 5 8 1 1 =581 知识运用 (一)夺红旗 ( ) ( ) 8 2 5 1 3 5 + 6 9 6 9 0 4 2 7 + 5 4 3 × × 6 9 (二)啄木鸟治病 4 1 0 1 2 1 7 在商店,明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋,一共需要多少钱? (三)解决问题 1 3 5 + 4 8 8 1 3 135+48= 183(元) 答:一共需要183元。 135元 48元 * 整理学案 达标测评 要求: 1.用好双色笔对学案进行完善与整理; 2.独立完成达标测评内容,不得交流;

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