人教2011版小学数学三年级新课展开.doc

（二）新课展开。 1.探究计算方法。 ????(1)完整出示事例3. ??????某湿地有野生植物445种,野生动物298种,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种? ???????师:这道题同学们会有什么方法计算? ???????板书算式:445+298 (2)估算结果并交流。 ?????????师:这道题的结果大概是多少?同学们能估算吗? ?????????预设1:???445+298≈750(种)?????预设2:???445+298≈700(种) ??????????????????????????↓????????↓???????????????????????????????????↓???????↓ ???????????????????????450????300???????????????????????????????400????300 (3)学生尝试计算并交流。 ??????????师:这道题到底等于多少?同学们能自己想办法计算出来吗?请同学们试一试。 ????????全班交流方法: ????????预设1:列竖式计算。 ??????????????????4??????4?????5 ??????????????+??2??????9?????8 ?????????????——1—??1——— ???????????????????7?????4?????3 ?????????学生介绍计算过程: ??????????首先,相同的数位要对齐,从各位算起;然后,各位上5+8=13,在各位上写3,并向十位进1:;接着,十位上4+9+1=14,在十位上写4,并向百位进1:;最后,百位上4+2+1=7,在百位上写7。 ????????师:带领学生回顾计算过程,并重点提问: ????????问题1:你是从哪一位开始算起的? ????????问题2:十位上4+9=13,怎么会在十位上写4呢? ????????问题3:百位上的7是怎么算出口来的? ??(3)与估算结果相比较。 ?2.练一练。 ????(1)学生独立完成教科书P.38.”做一做“。 ????(2)反馈交流。