小学数学人教2011课标版三年级《时分秒》练习课.ppt

义务教育人教版小学数学三年级上册 时 分 秒（练习一） 赵和镇冶墙小学 胡海波 一、复习旧知，导入练习 1、前面我们学习了哪些时间单位？能说说它们之间的关系吗？ 2、1分钟我们能做哪些事情？1秒钟呢？ 今天这节课，我们一起来解决时间单位的有关问题。 二、师生互动，解决问题 1、圈出合适的答案 （1）读一遍《登鹳雀楼》这首古诗需要多长时间。 （少于1分钟，多于1分钟） 此题要求同桌两人合作，一人朗读，一人记时，最后做出选择。 （2）做一遍广播体操的时间。（少于1分钟，多于1分钟） 此题要求学生回忆一下每天做操的时间，思考后做出选择。 师生互动，解决问题 2、在括号里填上合适的时间单位。 （1）小明大约每天睡9（ ）； （2）系红领巾大约需要20（ ） ； （3）电饭煲做熟饭大约需要25（ ）。 此题让学生根据自己的生活经验填上合适的时间单位，然后让学生换个时间单位试试看合适吗？如：小明大约每天睡9（分）可以吗？等等。 师生互动，解决问题 3、完成“练习一”第3题。 要求学生先估计，再实际进行验证。 第1小题小组合作完成; 第2小题全班验证，教师请两名同学按路线走，然后计时验证。 4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 这是本节课的一个重点。先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的？具体的做法是什么？允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。 9分○90秒 4时○24分 1分15秒○65秒 3时○200分 140秒○2分 1时30分○90分 师生互动，解决问题 师生互动，解决问题 读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。 5、做下面的事情，大约要用多长时间？ （1）打开电视机用（ ）； （2）唱一首歌用（ ）； （3）刷牙用（ ）。 师生互动，解决问题 6、完成“练习一”第7题。 此题由教师主持，一名同学计时，全班共同30秒的估计，并找估的准的介绍方法。 11　40 12　05 4　15 4　50 5　25 25分 35分 35分 师生互动，解决问题 7、完成“练习一”第8题。 　　一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟。它是什么时候到达？ 8、完成“练习一”第9题。 指名说说题意。“晚点”是什么意思？学生独立列式，说说自己的计算方法。 9、完成“练习一”第10题。 先让学生说说跑得最快，用时间长还是短？然后尝试连一连。 师生互动，解决问题 三、全课总结 1、比较不同单位时间的大小，方法是什么？ 2、你现在会算经过的时间吗？ 计算经过的时间应注意什么？ 3、你有什么收获？你想说些什么？ 时间是一分一秒积累起来的,今天我们用了40分钟学习了这么多知识,以后我们也会像今天这样珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古人的教诲:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 1、完成“练习一”第6题。 此题可结合体育课进行，先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。 2、完成“练习一”的第11题。 四、布置作业 谢谢 * * * * * * * * * * * * * *