人教2011版小学数学三年级毫米的认识习题.doc

1.填空 5厘米=（ ）毫米 70毫米=（ ）厘米 20毫米+40毫米=（ ）毫米=（ ）厘米 5厘米—2厘米7毫米=（ ）毫米 4厘米6毫米+15毫米=（ ）毫米 45毫米—15毫米=（ ）厘米 7厘米2毫米—18毫米=（ ）毫米 直尺上从“0”到“1”的这一段长度是（ ）厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是（ ）毫米。 1分硬币的厚度大约是（ ）毫米。 直尺上的刻度数从4到14是（ ）厘米。 2教学总结（读一读） 测量物体的长度、宽度或厚度不够整厘米，需要用一个更小的长度单位——毫米来测量。这说明“毫米”是因为“厘米”满足不了实际测量需要而产生的另一个长度单位。 测量比较短的物体的长度或要求测量物体的长度比较精确时，也可以用毫米作单位。 毫米是比厘米小的长度单位，但不是最小的长度单位，还有比毫米更小的长度单位，如：微米、纳米等。 3.思考题： （1）.蜗牛从24厘米深的杯底往上爬，每爬6厘米要用3分钟，然后停2分钟。问：蜗牛从杯底爬到杯口要用多少时间？ （2）裁缝有一段16米长的呢子，每天减去2米，第几天减去最后一段？ (3)一根木料在24秒内被切成了4段，用同样的速度切成5段，需要多少秒？ （4）三年级同学20人排成4路纵队，也就是4个人一排，现在知道每相邻两排之间相隔1米，这支队伍长多少米？