小学数学人教2011课标版三年级几分之几.ppt.ppt

几分之几 一、活动引入，激发兴趣 做好的同学，快把你的 作品贴到黑板上吧！ 老师给大家准备好了大小相同的正方形纸， 把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一 份或几份涂上喜欢的颜色。 二、依据素材，探究学习 （一）例4 1 4 1. 还有哪些作品的涂色部分可以用 表示？ 你能用一个分数来表示涂色 部分占整个图形的多少吗？ 2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？ 1 4 1 4 二、依据素材，探究学习 2 4 2份是2个 1 4 我们来看这幅作品。 涂色的部分是几份？ （一）例4 1 4 1. 结合这个正方形说一说 表示什么含义。 1 4 2. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？ 2 4 1 4 二、依据素材，探究学习 （一）例4 交流：说一说你的收获。 你能用一个分数来表示下面 这幅作品的涂色部分吗？ 1 4 1 4 1 4 3 4 3份是3个 1 4 （二）例5 把1分米长的一条彩带平均分成10份。 1 10 7 10 3 10 1 10 你还能从这条彩带上 找到其他的分数吗？ 二、依据素材，探究学习 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 三、巩固练习，拓展提升 1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 2 3 5 9 3 6 3 7 三、巩固练习，拓展提升 2. 看图写出分数。 1 8 3 8 5 8 作业：第94页练习二十，第4题。 第95页练习二十，第5题。 四、布置作业