人教2011版小学数学三年级资料认识分数—几分之一.ppt

义务教育课程标准实验教科书三年级上册 西三希望小学 汤艳军 分 数 分数是怎样产生的？它们各表示什么意思？怎样读？怎样写？ 平均分 每份分得同样多，叫做平均分。 认识并读写 分后的两半大小完全一样， 就是把圆平均分成两份。 1 2 1 2 1 2 要求： 1、选择你喜欢的一个图形，动手之前想一想：我打算把这个图形平均分成几份； 2、动手折一折； 3、涂出其中的一份，写出涂色部分是原图的几分之一。 拓展与延伸 把1个桃子平均分给4只 小猴，每只小猴分得它的 ( 1 ) ( 4) 把4只桃平均分给四只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几? 每只小猴分得这盘桃的 4 1