小学数学人教2011课标版三年级《长方形的周长》教学课件.ppt

我走的路多。 我每天沿正方形的水池走一圈。 明明 琪琪 我每天沿长方形的花坛走一圈。 我走的路多。 长方形、正方形的 周长计算 明明 7 0 米 50 米 在小组里说说如何计算一个长方形的周长？ 方法一 方法二 方法三 70 70 50 50 方法一: 70+50+70+50=240（米） 长+宽+长+宽=长方形的周长 70 70 50 50 方法二：70×2+50×2=240（米） 长×2+宽×2=长方形的周长 70 70 50 50 70+50 70+50 方法三：(70+50)×2=240（米） (长+宽)×2=长方形的周长 想一想： 长方形的周长=（长+宽） ×2 为什么要×2？ 70 70 50 50 方法一：70+50+70+50 = 240（米） 长+宽+长+宽 = 长方形的周长 方法二：70×2+50×2=240（米） 长×2+宽×2=长方形的周长 方法三：(70+50)×2=240（米） (长+宽)×2=长方形的周长 琪琪 60 米 在小组里说说如何计算一个正方形的周长？ 60 米 60 米 60米 60米 我们把正方形的边长展开。 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 60 米 60 米 60 米 60 米 方法一：60+60+60+60=240（米） 正方形的周长=边长×2+边长×2 60 米 60 米 60 米 60 米 方法二：60×2+60×2=240（米） 60+60 60+60 正方形的周长=边长×4 60米 60 米 60米 60 米 方法三：60×4=240（米） 正方形的周长=边长×4 想一想： 为什么要×4？ 我们走的路一样多，都是240米。 明明 琪琪 练 习 21cm 18cm 1、 测量并计算课本封面的周长。 （21+18） × 2=78（cm） 2、 小白兔沿着篮球场边线跑一圈，篮球场 长28m，宽15m。小白兔跑了多少米？ （28+15）×2＝66（m） 3、 元旦快到了，老师要和同学们一起来 布置教室，有几个问题老师想请大家利 用今天学到的知识算一算。 （1）黑板长3米，宽1米，在四周挂一串彩灯，这串彩灯至少长多少米？ （2）评比栏长70厘米，宽30厘米，在四周贴花边，至少需要贴多少厘米的花边？ （3）要给集体照镶精美木框，照片长20厘米，宽10厘米，至少需要多少厘米木条？ 4、手脑并用： 两人一组，把两个长10cm，宽 5cm的长方形纸板拼在一起，算一 算所拼图形的周长是多少？ 课后延伸 1、寻找生活中哪些地方用到周长的知识？（3-5个） 2、以小组为单位，搜集数据计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。 希望同学们对知识活学活用，取得有更多的收获！ 长 宽 长 长 宽 宽 长方形的周长= 长+宽+长 +宽 长 长 宽 宽 长方形的周长= 长+长+宽+ 宽 长方形的周长= （长+宽）× 2 = 长×2 +宽×2 这个图形的周长是 厘米。 6厘米 8厘米 在格子图上画周长是14厘米的不同的长方形。（每小格边长为1厘米）