小学数学人教2011课标版三年级一位数乘两位数的口算（不进位）.pptx

多位数乘一位数两位数乘一位数（不进位）1、对号入座： 30是（ ）个十 6个十是（） 8个一百是（ ） 4个一千是（ ）36080040002、什么时乘法？（乘法的意义） 概念：求几个相同加数的和的简便运算 5×4（表示： ） 举例： 4×5（表示： ）4个5的和5+5+5+5=4个5的和3、快乐冲冲冲 2×4= 7×8= 3×5= 6×4= 9×1= 10×6游乐园项目价格表 名称 价格 （每人每次）1旋转木马5元2激流勇进10元3过山车12元4登月火箭8元5碰碰车20元二、探究新知（一）、坐碰碰车每人20元，3人共需要多少钱？ 20×3 或3×20 1. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？ 2. 这个乘法算式跟我们以前学一样吗？你打算怎么计算呢？ 3. 你能把自己的想法用自己喜欢的方式表示出来吗？ 5、方法探究方法一：20+20+20=60方法二：因为2个十×3=6个十， 所以20 ×3=60方法三：2 ×3=6 20 ×3=60{{6、巩固练习，拓展提高30 ×3 200 ×3 2000 ×4（二）、坐过山车每人12元，3人需要多少钱？=36 12×3 或 3×12=36问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？ 3. 为什么用乘法来解决呢？ 4. 这个乘法算式跟我们以前学一样吗？你会计算吗？ 5. 36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式 表示出来吗？6、自主探究，明确算法12×310×3＝30 2×3＝630＋6＝3612＋12＋12＝3610×32×3问题：1. 结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？ 2. 还可以怎样想？ 3. 这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？（把12分成了10和2） 4、结合图，请你思考每一步求的是什么。（先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分 合并起来就是36。） 5. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。 （三）寻找共性，加深理解12×4＝4821×4＝8423×2＝46问题：1. 想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。 2. 这两道题又该怎样算呢？ 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？买24瓶 需要多少钱？2×24＝48（元）或24×2＝48（元）三、巩固练习，拓展提高1.问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？（3）说一说你是怎样算的。课堂总结： 通过学习，你又掌握了什么本领呢？能把你的本领给大家展示出来吗四、布置作业作业：第58页练习十二，第4题、第5题。