小学数学人教2011课标版三年级万以内加减法 加法.docx

第一课时：三位数加两、三位数（进位） 教学目标： 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。 3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 4、培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点：能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。 教学难点：理解笔算加法的算理。 教学准备：PPT课件 教学方法：自主探究法 引导发现法 教学过程： 导入 大家去过湿地公园吗？ 今天我们来欣赏美丽的湿地风景--什么是湿地呢，就是有成片的浅水区，我们就把它统称为湿地。我们再来看看湿地里的动物。 看到这么漂亮的湿地风景还有可爱的动物，你想说什么？ 现在这美丽的风景越来越少了，可爱的动物也都跑到人们的餐桌上了。你想说什么？ 二、学习新课 1、我们把湿地的部分物种进行分类，请大家看统计表，你得到了什么信息？ 你能提出哪些用加法解决的问题吗？提醒把问题说完整。 2、先解决第一个问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 该怎么列式呢？271+122 这是三位数加三位数，大家会算么？三位数加三位数和我们以前学的两位数加两位数的计算方法是一样的，大家试着算一算，算完了，和同组同学互相说一说你是怎么计算的。 小组先独立完成，再共同探究，交流。 请学生上台，展示，列竖式的时候要注意什么，先从哪一位算起？你能说说计算过程吗？ 先算个位上1+2=3，在个位上写3，十位上7+2=9，在十位上写9...... 再请一位说一说。 列竖式计算时要注意什么？ 大家都是用舒适计算的？能不能用口算的方法？大家试一试？ 现在解决第二个问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少？ 该怎么列式？271+31 怎么计算，请大家独立计算，算完后和同桌说一说你怎么计算的。 我们一起来看一下，第一个，相同的数位对齐，他对齐了吗？现在请你说说计算过程。 个位1+1=2，写在个位上...... 学生上台说完后，可提问： 十位上7+3=10，这该怎么写？ 为什么这里百位上写3？你能说一说吗？你也说一说。 你能说一说计算的时候要注意什么吗？ 现在题目变难了，271+903，你会算吗？ 请你说说计算过程。 百位上2+9=11，怎么办？ 回顾一下我们刚才算的3道算式，我们计算的时候要注意什么？ 数位对齐、个位加起、满十进一（板书） 三、练习 1、啄木鸟治病 1 3 5 4 2 7 + 5 9 + 5 4 3 7 2 5 9 6 0 2、在方格里填上合适的数 3、去商场买小家电 电吹风 电风扇 饮水机 电饭煲 电水壶 257元 132元 725元 431元 82元 a、如果你们家在这些电器中需要买2件不超过500元的电器，你会买什么？需要花多少钱？ b、老师也买了2件小家电，一共花了563元， 你们能猜出老师买了哪两件小家电吗？ 设计几条路线 谁先到达？走了多远？ 全课小结 1、小结：本节课我们学习了什么内容？ 2、你有什么收获与体会？