《小草之歌》公开课课件.pptVIP

渺小的小草 微不足道的小草 索取少的小草 想一想描绘的是什么样的小草? 我是一株小草，虽然“我”很 ，“我”的地位 ，我向大自然 ，但是“我”有 的精神。 1、小草为什么不感到惭愧和气馁？ 因为它为大自然做出了贡献 感悟理解： “我向大自然的索取很少很少”是什么意思？ 指小草很容易生长，只需要大自然给它一点点阳光雨露，它就能生存得很好。 2、 只要……就……”这个关联词说明 了什么？你能用它说一句话吗？ 小草很容易满足，不求索取， 不图享受。 我是一株小草，虽然“我”很 ，“我”的地位 ，我向大自然 ，但是“我”有 的精神。 读1—3小结思考 1.这三小节写了小草什么特点？ 小草渺小但不悲观的特点 2、作者在写小草时运用了什么修辞手法？好在哪里？ 课文采用了拟人的手法，把小草当作人，可以使文章表达得更具生动形象。 我是一株小草，　　大千世界，我很渺（miǎo）小；　　可我并不惭愧（cánkuì），并不气馁（něi），　　献一点儿绿色在天地间闪耀。　　我是一株小草，　　我的地位微不足道；　　可我并不灰心，并不计较，　　做一丝奉献只为大自然需要。　　我是一株小草，　　我向大自然的索取很少很少；　　只要给我一点点阳光雨露，　　我就生活得幸福美好。 1、4--6节中描写的小草又有哪些地方值得我们歌颂赞美？从哪些语句中看出来？ 小草能击退洪水（防洪） 锁住沙丘（固沙） 装扮祖国山河（美化环境） 1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么意思？ 小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪 2.“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？ 用自述的口吻向我们交代小草不让沙尘到处乱跑。 作用：固沙 3.“把祖国打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？ 作用：美化环境 不要指责我太弱太小，　　在风雨面前会随着飘摇；　　我那密集的根会紧紧地抓住泥土，　　大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páoxiào）。　　不要指责我太弱太小，　　说我缺少远大的目标；　　有了我，沙尘不再到处乱跑，　　沙丘（qiū）被我锁住了手脚。　　不要指责我太弱太小，　　大自然有我的许多同胞；　　大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，　　把祖国的山河打扮得更俏（qiào）更娇（jiāo 同学们见过小草吗？在那些地方见过呢？ 田野上 山坡上 小河边 城市里 学习目标： 1.我能正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2. 学习1-3小节：用“—”画出小草对自己的评价的词；用“～～”画出小草的表现。 3.学习4-6小节：小草有什么作用呢？ （画出相关词、句） 4.浏览一下全文，本首诗歌运用了什么修辞手法写小草的？课文第一小节和最后一小节重复了哪句话？ 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 jì 左右结构 计较 计算 我并不计较自己的地位微不足道。 讠部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 fèng 上下结构 奉献 奉劝 我要尽力为大自然奉献自己的力量。 大部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 fú 左右结构 幸福 福气 只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。 礻部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 quē 左右结构 缺少 缺点 虽然我只是一株小草，但我并不缺少远大的目标。 缶部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 qiū 独体结构 沙丘 丘陵 沙丘被小草锁住了手脚。 丿部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 suǒ 左右结构 锁住 锁链 最后走的人记得把大门锁上。 钅部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 bāo 左右结构 同胞 胞兄 大自然有我的许多同胞。 月部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 bàn 左右结构 打扮 扮演 学生不应该过分注重打扮。 扌部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 jiāo 左右结构 娇气 娇惯 小草把祖国的山河打扮得更俏更娇。 女部 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 liáo 半包围结构 辽阔 辽远 春风吹遍了辽阔的大地。 辶部 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 娇艳辽阔