小学数学人教2011课标版三年级口算乘法（二）.docx

口算乘法（2） 教学内容： 整十、整百、整千数及两位数乘一位数的口算。（数学书第57页例1、例2） 教学目标： 1、让学生经历发现整十、整百、整千数及两位数乘一位数的口算方法的过程，理解算理，能够正确计算。 2、引导学生积极参与，自主探究口算方法，提高学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。 教学重点： 在理解整十、整百、整千数及两位数乘一位数的算理的基础上能够正确计算。 教学重点： 理解两位数乘一位数的口算算理与方法。 教具准备：课件 教学过程： 一、自学例2 坐过山车每人12元，3位小朋友一共需要多少钱？（预设学生之前已提出） 12×3＝？ 1、打开导学单，看自学指导二的小棒图，圈一圈，想一想你为什么这样圈，和同桌说说你的想法。出示自学指导 自学指导二 12×3＝？ 1．想一想：12里有（ ）个十和（ ）个一。 2．圈一圈，想一想你为什么这样圈，和同桌说说你的想法。 2、先学：生自主探究圈法，师巡视搜集不同的做法。 3、后教：集中交流做法：横着圈用加法计算：12+12+12=36 竖着圈用乘法计算：10×3＝30 2×3＝6 30×6＝36 4、总结方法，方法优化：你喜欢哪种方法？为什么？ 两位数乘一位数，把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。 二、当堂训练： 1、填空 2、12×2= 32×2 = 23×3= 31×3= 三、梳理知识，总结升华 师：这节课你有什么收获呢？ 体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法，总结整十、整百、整千乘一位数的口算方法：口算时，先把0前面的数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0；两位数乘一位数，把两位数分成整十数和一位数，分别乘一位数后再相加。 四、课堂检测 1、口算 11×6＝ 21×4＝ 13×2＝ 32×3＝ 42×2＝ 22×3＝ 41×2＝ 2、一瓶矿泉水2元，买24瓶多少钱？ 五、总结;同学们，这节课你有什么收获？ 六、板书设计 口算乘法（二） 12 12×3＝36 （1）12+12+12=36 （2）10×3＝30 ２×3＝6 30+6=36