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平面构成 构成的起源 构成的定义 在二维平面内创造理想形态，或是将形态要素(形态、色彩、肌理)按照一定法则进行分解、排列、组合，从而构成理想形态的造型设计基础训练。 平面构成的目地 其目的是培养创造力和基础造型能力，为专业设计构思提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域供技法支持，使我们在从事设计之前学会运用视觉语言。 构成的艺术特点 平面构成的艺术特点除前面所提到的二维平面造型的特点外，它还具有基础性、趋理性、设计性和实践性等四方面的特点。 平面构成所使用的材料和工具 (1)工具 ①笔：毛笔、钢笔、铅笔、签字笔、马克笔、绘图笔(针管笔)、直线 笔、曲线笔、鸭嘴笔等。毛笔是用来平涂色块或填黑墨的，有时也可 用侧锋画出一些较粗的线或肌理效果来。铅笔是用来起草图的，可选 用质量较好的绘图铅笔，型号可选用HB一2B之间。绘图笔(针管笔)有 粗细不同的型号，主要用于勾精稿的轮廓线及绘画出各种不同的直线 或曲线，也可以用不同型号的铅笔来代替。 ②绘图仪器：包括直尺、三角尺、曲线板和圆规、分规和小圆圈规 及多用小刀剪刀等工具。 (2)材料 ①平面构成作业训练主要运用白卡纸、白板纸或较光滑的纸张，如 果是做肌理效果的作业还可以选用宣纸、毛边纸、水彩纸或质地较粗 糙的纸张来达到特殊效果。 ②颜料：平面构成作业通常用瓶装浓缩黑色水粉颜料来填色，也可以 用中华墨汁代替。 平面构成中的形态属性 1.自然形态 2.抽象形态 3.人工形态 平面构成的形态要素点、线、面 （一)形态要素之一 1．点的概念 点表示位置，它既无长度也无宽度，是最小的单位。在 平面构成中，点的概念只是相对的，它在对比中存在。 点的形态、性格及心理特征 通常我们普遍认为点是圆的，其实这 是一种错觉。点作为形象是多种多样的，但仍可分成规则和不规则两类。 自然界中的任何形态，只要缩小到一定的程度，都能产生不同形态的点。 点的心理特征 点是视觉的中心，也是力的中心。当画面上有一个点时，人们的视线就会集中在这个点上。 当同一面面中有两个同样大小的点，并各有位置时，它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上，即在视觉心理上产生连续效果。 当两个点大小不同时，视线首先会被大的点吸引，但视线会逐渐向小点移去，最后集中到小点上，点越小积聚力越强。 当画面中有三个点并在三个方向平均散开时，点的视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉的心理反映。 3.点的错视 错视就是视觉与客观不相一致所产生的现象。 如两个大小一样但色彩不同的点，明亮或暖色的点有向前的感觉， 而黑色或冷色的点有后退的感觉。由于周围点的大小不同，就使中间 两个相同的点产生大小不同的错视感觉。 点的作品图例 (二)形态要素之二 1. 线的概念 线是点移动的轨迹。在几何中，线只 有位置、长度而不具备宽度和厚度.但在平 面构成中，线既有长度，也具有宽度和厚 度。 2. 线的形态性格及心理特征 (1)直线——直线的心理效果是坚 硬、顽强、明确、单纯、简仆，具有男 性的象征。主要有垂直线、水平线、斜 线等。 (2)曲线——有几何曲线和自由曲线之分 几何曲线典型的有椭圆曲线、抛物线、旋 涡等它的心理效果是规律性强，富有弹 性，给人以理智的快感；自由曲线通常为 徒手绘制，显得自由奔放，极富个性。曲 线具有女性的象征。 3．线的错视 (1)直线在不同附加物的影响下，程弧线状。 (2)同等长度的两条直线，由于他们两端不同，感觉长短是不同的。 线的作品图例 (三)形态要素之三 1. 面的概念 面有两种解释：一是线移动的轨迹，二是浓密有致的点，都可以形 成面。面有长度、阔度但无厚度，有位置及方向性。 2．面的形态、性格及心理特征 面的形态可作如下分类： (1)几何形态的面 3．面的错视 同样大小的圆，我们会感觉到上面的圆大些而下面的圆小些，白的大些而黑的小些。 用等距离的水平线和垂直线组成的正方形，它们给我们的感觉是不同的，水平线的正方形稍高些，垂直线的正方形稍宽些。 面的作品图例 平面构成中的基本型和骨骼属性 (一)基本形 形象是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。 基本即是最基本的形象，是构成图形的元素单位。 (二)形象形态的组合关系 1．分离 2．相遇 3．重叠 4．透叠