小学数学人教2011课标版三年级三上毫米的认知.ppt

1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米. 0 厘米 1 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 １厘米＝( )毫米　 10 0 1cm 2 3 1厘米 1毫米 1毫米有多长？ 1厘米 = 10毫米 或 1cm = 10mm 1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。 连续点击屏幕。 0 1 2 3 4 ０～１是１厘米，中间有( )个小格。 １～２是１厘米，中间有( )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( )个小格。 10 10 10 小组探究 小结: 尺子上每1厘米的长度都有10个小格 1厘米=10毫米 1分硬币，银行卡，磁卡大约有1毫米厚 4 2 3 5 对准 0刻度 看终点刻度 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 读出下面图形的长度。 长 ( ) 毫米 50 1dm 2 3 4 5 6 7 8 数学故事 这是一把断尺。 没有零刻度，怎么量呢？ 测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 画线段。 （1）30mm （2）2cm5mm 30cm 2cm5mm 1、连续点击“30mm”7次。 2、连续点击“2cm5mm”6次。 人教新课标三年级数学上册 回忆一下，我们学过了哪些长度单位？ 厘米（cm） 米（m） 用手势表示一下1米和1厘米各有多长？ ? 1米 =（ )厘米 一根跳绳长2（ ） 一支铅笔大约长18（ ） 一张DVD光盘大约厚（ ） 米 厘米 ？ 我会填： 100 学习目标 认识长度单位毫米； 会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。 3. 培养初步的估测意识。 动动手： 　　请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？ 自主探究 你能说说你量的是多少吗? 我们要 怎样解决呢？ 在读数时遇到了困难了吗？ 　　想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？ 我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 你知道吗？