小学数学人教2011课标版三年级三年级 上册 万以内数的加法.doc

2014新版 三年级 上册 第四单元 万以内的加法和减法（二） 肖港镇陶庙小学 杨亚飞 教学目标 知识与技能 1、让学生正确计算三位数加、减三位数。 2、使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。 3、理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯。 过程与方法 通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数加、减三位数。 情感与态度 从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题的欲望， 培养学生热爱数学的积极思想。 教学重点 使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。会进行加减法的验算。 教学难点 使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数退位的计算。 第1课时 三位数加三位数的进位加法 教学目的: 1、初步理解掌握笔算三位数加三位数连续进位的加法，能正确地计算三位数加三位数连续进位的加法。 2、培养学生解决问题的能力。 教学重点： 1、掌握三位数加三位数连续进位的笔算方法。 2、能熟练地进行计算。 教学难点：培养学生观察能力和口头表达能力。 教学过程： 一、情景导入，学习新知。 同学们，你们对动物有哪些了解？今天，老师为你们带来了有关中国的部分动物的信息，想了解吗？请大家看到课本主题图。 这是中国部分动物种数统计表，看懂了吗？谁来说说，通过观察这张统计表，你知道了哪些知识？你有什么感想？ 根据这副图你能提出些什么问题？ （1）同学们真不错，提出了这么多的问题，老师也有一个问题，看一看：我国湿地鸟类有271种，爬行类动物有122种，我国的鸟类和爬行类一共有多少种？ 你会解决吗？如果有困难可以同桌相互讨论。 （2）指两名学生板演。 271+122= （3）说一说你是怎样解答的，然后集体评一评板演学生的解答。 三位数加三位数，我们可以写竖式来计算，在写竖式时，你认为要注意哪些问题呢 ？ 再来看一看：我国的湿地鸟类有271种，哺乳类动物有31种，我国的湿地鸟类和哺乳类一共有多少种？ （4）怎样列式 ？ 271+31= （5）说一说你是怎样解答的，然后集体评一评板演学生的解答。 讨论:271+31，在计算时，你遇到了什么问题?该怎么处理呢？ 学生发现问题： ①这道题出现了十位相加满十，要向百位进1的情况。 ②我们觉得十位相加满了十，向百位进1，应该在百位上做个记号或打个点，免得百位相加时，把它忘记了。 （6）想一想：271+903，怎样计算？ 二、比较发现，揭示课题。 刚才我们学习的三位数的加法和以前学过的两位数加法有什么不同呢？在计算时要特别注意哪些问题？（板书课题） 小结： （1）相同数位要对齐。 （2）从个位加起。 （3）哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。 三、巩固提高。 1、列竖式计算。 919+80= 476+121= 93+80= 545+54= 365+825= 719+252= 281+64= 65+93= 2、完成教科书的第39页的第1题。 四、课堂小结。 1、这节课你又学到了什么知识？在计算两位数加两位数的进位加法时要注意哪些问题？ 2、从今天我们看到的这幅图中，你还能提出哪些问题？课后自己试着说一说，并用今天学习的方法来算一算。 五、作业布置。 教科书第39页的第4、5题。