小学数学人教2011课标版三年级三年级数学上册分数的初步认识几分之一.pptx

分数的初步认识 分数的初步认识 分数的初步认识 人教版三年级数学上册 执教人：梁梅燕 ———认识几分之一 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 把1个月饼分给2位学生　　　 月饼 没有平均分 把1个月饼平均分给2位学生　　　 月饼 2块 1 2 把一个饼平均分成两份，每份是它的 把一个饼平均分成两份，每份是它的 — 2 1 把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 ．对吗？ 如果像这样分，能不能用二分之一表示？ 像这样说一说：把一块月饼饼平均分成2份， 一份用 表示 3份 平均分 平均分 3 1 4 1 __ 把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一 折一折 折出一个正方形的 做一做 下面哪个图里的涂色部分是 ，请 在（ ）里画 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4 1 ＞ 你能从这些图中发现规律吗？ 平均分的份数越多，得到的一份就越少。　　　　 1　　　 1　　　 1　　　　 —　＞　—　 ＞ 2　　　 4　　 8 比 一 比 判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？ 　 （　） （　） （　 ） （ 　） （　 ） ( ) ( ) ( ) ( ) 用分数表示下列各图的阴影部分: 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 这节课你学到了那些知识？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。