小学数学人教2011课标版三年级三年级数学秒的认识课件.ppt

人教版三年级数学上册  《秒的认识》 马岭镇平寨小学：何兴江 2017.5.20 秒的认识情境创设 探究新知 在钟面上怎样表示1秒呢？ 做一做 你能不能用自己的一个动作发出的声音来表示一秒？ 秒的认识 体验1分钟的长短。 （1）拍手游戏 。 （2）写数字 。 （3）数脉搏跳动。 各组选自己最喜欢的一项活动，活动时间为1分钟。活动完成后汇报活动结果。 知识运用 1、在括号里填上合适的时间单位。 （1）大约每天睡9（　）　　 （2）穿衣服大约需要20（ ） （3）烧一壳开水大约需要25（　） 2、填一填 人1分钟脉搏跳（　　）下。 1分钟做（　　　）道题。 1分钟写（　　　）个字。 3、在（ ）里填上小时、分或秒 。 我们上一节课的时间是40（ ）。 夏天我们午睡的时间是1（ ）。 小明跑100米要用19（ ）。 课堂小结： 我们今天学习了秒的认识，知道了1分＝60秒，还感受了1分、1秒有多长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”同学们从现在开始，珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！ 板书设计：秒的认识 计量很短的时间，常用比分更小的单位—秒 秒针走1小格是1秒, 走1圈是60秒。 1分=60秒 * 秒针的特点：又细又长、走得最快。 看一看 秒针走一小格是1秒 秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。 认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。 绿色圃中小学教育网 分针走1格，秒针走多少？秒针走1圈，分针走多少？ 1分 = 60秒 *