人教2011版小学数学三年级资料人教版三年级数学上册第二单元万以内的加减法复习.ppt

万以内加减法 洪登鹏 万以内数的加法和减法 （1）、复习万以内数的加法； 情景图: 例题: 练习: 看图解决问题:  A卷:1、计算，并任选两个喜欢的进行验算。508－29= 466+147=1000－297= 563+468= 2、 解 决 问 题 ： 1、在下面的方格中填上合适的数。 2、在下面同样的图形中，填上相同 的数字。 2 0 4 3 8 6 2 B卷: 9 9 9 9 0 0 1 1 35 + 27 = 62 → → → 加数 加数 和 第一关 请说出这个加法算式各部分的名称 15+20= 交换两个加数的位置。和不变 第二关 先计算，再观察。你有什么发现？ 20+15= ﹛ 35 35 第三关 根据15+20=35，写出两个减法算式。仔细思考，你有什么发现？ 35-15=20 35-20=15 ﹛ 和-一个加数=另一个加数 （1）一队生产蜂蜜573克，二队生产蜂蜜318克，一共生产多少克？ 573+318= 891 加法的常用验算方法： 方法1：可交换加数的位置再加一遍，看和是不是与原来的得数相同； 方法2：用和减去一个加数，看结果是否等于另一个结果 （2）原有蜂蜜891克，用去264克，还剩多少克？ 891-264= 627 方法1：可用差加减数看是否等于被减数； 方法2：用被减数减去差看是否等于减数。 差 减数 被减数 ＝ ＋ ＝ 差 减数 被减数 － ＝ 和 加数 另一个加数 ＝ － 交换两个加数的位置，和不变。 加法验算的方法： 减法验算的方法： 计算并用自己喜欢的方法验算 495+218 145+682 458-265 900-395 原 有 105 310 17 95 和： 差： 919 429 910 294 493 611 600 116 187 395 1、万以内加减法要注意： （1）相同数位要对齐。 （2）从个位加（减）起。 （3）哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进一； 哪一位上的数不够减，就要向前一位借一。 （4）算哪一位的时候要记得加上进上来的一，或 减去退掉的一。 加法的两种验算方法： 和－一个加数=另一个加数 和－另一个加数=一个加数 减法的两种验算方法： 差+减数=被减数 被减数–差=减数 2、加减法的验算方法： 3、估算的技巧： （1）利用四舍五入法把数估成整百或整百整十。 （2）要想估得比较接近准确值，最好就估到 与这个数最接近的整百整十。 例： 348+258 675-312 3 □□????? ? □□ 4 ?+ □ 7 8?????? － 4 7 □ ? 5 0 6? 3 0 9 思考题： 小明把一道减法的被减数十位上的1抄成了7，你说他算出来的差是大了还是小了？ 78=（ ）—123 连续进位加法的计算法则： 1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、哪一位上的数相加满10，要向前一位进1 连续退位减法的计算法则： 1、相同数位对齐 2、从个位减起 3、哪一位上的数不够减，从前一位退1当10，再减。 加减法各部分之间的关系： 加数 + 加数 = 和 和 - 一个加数 = 另一个加数 被减数 –减数 = 差 减数 + 差 = 被减数 加法验算方法： 1、交换加数的位置，再加一遍。 2、和减去一个加数，看是否等于另外一个 加数。 减法验算方法： 1、用被减数减去差，看是否等于减数。 2、用差加减数，看是否等于被减数。 加减速算 1、凑整法 298+76 = 768+2008= 834-497= 1476-207= 这四个加数相差不大，都与400接近…… =400-4+400+9+400-1+400+7 =1600+（9+7-4-1） =1600+11 =1611 可以把它们都看做400，再把多加的减去，少加的加上 练习：94+87+90+89+92+88+93 9999+999+99+9 2、找基准数 计算396+409+399+407 转换算式谜问题 分析：根据已知条件，推理出未知数。 把减法竖式转换为加法竖式 根据加法计算法则进行计算 不要忘记进位 6 5 + 7 0 - 2 6 1 3 345 转化法解决等式问题 左右两边是相等关系，由已知数找未知数