小学数学人教2011课标版三年级两位数乘以位数不连续进位乘法.doc

两位数乘一位数（不连续进位） 一．学习目标 1.帮助学生理解并巩固乘法竖式的计算法则。 2.学生经历只含有一次进位的笔算乘法，理解“满十进一”的 算理，进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则， 并正确进行计算。 3.培养学生主动获取新知识的学习习惯。 二．小热身 (预习检测) 1 2 4 3 3 1 2 × 41 2 × 2 × 2 1 2 三.自学与合作 一套连环画16本，王老师买了3套。一共买了多少本？ 1.你得到什么信息？问题是什么?（ ） 2.求一共买了多少本书,实际上是求什么？（ ） 2.怎样列式？ （ ） 3,估一估大约要买多少本？（ ） 小组讨论计算的方法（运用多种方法得出结果） 方法一： 方法二： 方法三： 自主探究，明确算法 1 6 × 3 1.18表示什么意思？30表示什么意思？48是怎么得到的呢？ （ ） 2竖式要注意什么？先算什么？再算什么？ （ ） 2 7 1 9 5 1 2 × 2 × 5 × 4 课堂检测 47 × 2 = 28 × 3 = 19 × 5 = 18 × 4 = 我会治病 1 2 2 8 1 8 3 2 3 × 7 × 3 × 3 × 4 3. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢，一共有多少个座位？ 五．课堂小结 这节课你有什么收获？