小学数学人教2011课标版三年级《口算乘法》PPT.ppt

5×3 9×4 8×5 3×2 6×5 8×7 9×8 4×7 过河喽！ 河这边的宝藏你能捡到几个呢？ （1） 6个十是（ ）， 12个十是（ ）， 20个十是（ ）。 （2） 40里面有（　　 ）个十， 70里面有（ ）个十， 150里面有（ ）个十。 15 60 120 200 7 4 学习目标 3. 能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。 2. 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数不进位的口算方法。 1.理解整十、整百数乘一位数的口算算理。 1、仔细观察，你知道了什么？ 2、你能提出用乘法解决的数学问题吗？ 我能提问 问题一 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3 问题一 2个十乘3是6个 十，就是60。 预设1： 20＋20＋20＝60 预设2： 2×3＝6 20×3＝60 200×3= 600 20 ×3=60 2 ×3=6 0落下来 想一想： 问题二 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 12×3= 预设1：12＋12＋12＝36 预设2：10×3＝30 2×3＝630＋6＝36 10×3 2×3 36（元） 想一想：12 ×4= 48 学以致用 1. 80 800 8000 54 540 5400 你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？ 可以把算式看作表内乘法，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 2、口算下面各题。 20×7= 200×7= 700×2= 21×4= 23×2= 32×3= 140 1400 96 46 1400 84 3、动脑筋想一想,哪个整十数乘一位数积是240？ × ＝240 学以致用 4.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？ 方法1： 4＋4＝8（时） 50×8＝400（人） 方法2： 50×4＝200（人） 50×4＝200（人） 200＋200＝400（人） 答:每天运送游客400人 课堂小结 你学会了哪些知识？ 口算时一定要把乘数末尾的0添上。 2.两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加。 1.整十、整百数乘一位数的口算方法:可以用乘数中0前面的数和一位数相乘,再看乘数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添几个0。 * * * * * *