小学数学人教2011课标版三年级《长方形和正方形的周长计算》.doc

长方形和正方形的周长 南宁市高新小学南校区 蒙欣妮 教学目标： 通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 能运用长方形、正方形的周长计算方法解决生活中的实际问题。 培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和合作互助精神。 教学重点： 长方形和正方形的计算方法。 教学难点： 引导学生在测量实践活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。 教学过程： 情景引入，揭示课题 师：花卉公园为了更好地爱护环境，保护花草，工人们决定给所有的花圃都围上护栏。（课件展示长方形和正方形的花圃）。如果要给这两个花圃四周围上护栏，你知道要用多长的护栏吗？（引导学生说出：计算长方形和正方形的周长）。 揭示课题（板书）：长方形和正方形的周长。 实践探究，学习新知 （一）小组活动：探究长方形和正方形的周长计算方法。 小组讨论：要计算长方形和正方形的周长，要知道什么？ 2、拿出学具卡片，让学生动手测量并尝试用不同的方法计算出它的周长。 3、小组讨论：哪种方法比较好？ 4、小组汇报。 （二）引导学生归纳（板书）长方形和正方形的计算公式。 长方形的周长=长+宽+长+宽 =长x2+宽x2 =(长+宽）x2 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 =边长x4 三、巩固练习 四、课堂总结：今天这节课你有什么收获？谈谈你自己的感受。 板书设计： 长方形和正方形的周长 长方形的周长=长+宽+长+宽 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 =长x2+宽x2 =边长x4 =(长+宽）x2