小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识的教案.docx

分数的初步认识 桂平市南木镇高塘小学凌远红 教学内容：分数的初步认识——几分之一 教学目标 1、从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2、为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。 3、体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。 教学重难点 ：理解分数的意义。 教具准备：课件、不同形状、大小的纸、彩笔。 教　学　设　计 一、创设情境，引入新课 二、探究新知。 1、认识1 （1）教师明确：把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 ：12 （2）教师提问：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？ （3）学生交流。 （4）动手操作：拿出圆形纸，折出它的12 ，并涂出12 （5）学生汇报并展示 2、认识1 （1）把一块月饼平均分成4份，每份是这块月饼的几分之几？ （2）学生汇报 （3） 动手折出一张正方形纸的14，并涂出1 （4）汇报并展示 3、比较12和1 （1）小组讨论 （2）交流汇报 （3）小结方法：分子相同的分数，分母越小，这个分数越大。 三、巩固练习 四、课堂检测 五、课堂总结 这节课你学到了什么？