小学数学人教2011课标版三年级一个量是另一个量的几倍.ppt

5 倍的认识 已知一个量是另一个量的几倍，求这个量 茂密小学：刘正兴 一、情景导入 老师国庆去昆明玩，在路上遇到了堵车，看到前面有5辆6米长的客车堵着，老师想知道堵了多少米？（如下图） 多少米？ 一辆客车长： 6米 你们能帮老师解决这个问题吗? 2的4倍就是（ ）个2 二、复习旧知 3的10倍就是( )个3 3个7就是（ ）的（ ）倍 6的2倍就是（ ）个（ ） 2×4=8 3×10=30 3×7=21 6×2=12 4 10 7 3 2 6 请同学们快速回答！ 象棋的价钱是多少元？ 阅读与理解 你知道了哪些信息？ 三、探究新知 可以提出一个什么问题？ 知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。 还知道了两种价钱 之间的关系。 1、动手操作、自主探究 ● 表示1元 如果我们用一个 军棋： ● ● ● ● ● ● ● ● 象棋： ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 8×4=32（元） 8元 要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。 军棋： 8元 象棋： 是军棋的4倍 ?元 4 8 8×4＝32（元） 2、分析与解答 可以画图帮助理解。 答：象棋的价钱是32元。 3、回顾与反思 我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？ 32÷8＝4，解答正确。 4、解决生活中的问题 问： 老师国庆去昆明玩，在路上遇到了堵车，老师看到前面有5辆长为6米的客车堵着（如下图），老师想知道堵了多少米? 可以画图帮助理解。 客车： 6米 多少米？ 要求堵车的距离，就是求（ ）个（ ）是多少。 5 6 5×6=30（米） 答：堵车的距离是30米。 今天我们学习了“已知一个量是另一个量的几倍，求这个量是多少”这种有关倍数的应用题，你有哪些新的收获? 四、课堂小结 作业：第55页练习十一，第11题。 五、布置作业 欢迎各位领导、老师指导工作！ 茂密小学：周卫国