小学数学人教2011课标版三年级万以内的加法和减法（二）减法1.doc

PAGE PAGE 28 ?????????万以内的加法和减法（二）?教学内容：教材P41的例题1、2。教学目标：?1、使学生进一步理解减法计算法则，学会笔算三位数的连续退位减法。学会结合具体的试题进行估算。?2、通过实际问题引出减法，并从旧知识体验减法的计算方法，总结万以内连续退位的方法。3、培养学生探索、合作、交流的意识和能力。教学重点：掌握万以内的连续退位的笔算减法的计算方法。教学难点?:连续退位的笔算的计算方法。教学过程： 复习旧知 1、复习计算笔算加法应注意哪些 2、复习笔算整十数减整十数应注意的问题二、情境导入 1、这是一张关于什么的表格 2、引导学生读懂表格三、探求新知 1、请学生观察表格找数学信息并提出问题2、咱们来解决2011年比2009年多生产多少部动画片？?????????????435-322=? （1）请学生自己动手解决 （2）并说说在笔算时应注意哪些3、2005年比2011年少生产多少部动画片? （1）这位同学提出的问题，大家能用估算的方法解决吗？（2）生汇报交流，师板书。（3）4人小组讨论后汇报交流：两种估算的方法，你同意哪一种呢？（4）同学们说的两种方法，各有各的道理，等我们用笔算的方法得出准确答案后，再来比较这两种方法。?4、教学笔算：?（1）小组合作，探究435-322计算方法。?（2）学生汇报交流后总结算法。?5、师生总结：计算中，你认为有什么地方，要提醒大家注意呢？6、比较一下，两种估算结果中谁与计算的结果更接近呢？?三、巩固练习1、435-86怎样解决？?2、小组讨论：计算万以内的减法要注意什么3、完成做一做 学生独立完成，同桌订正四、课堂小结：说一说本节课你的收获五、板书设计：万以内不退位减法????????????