小学数学人教2011课标版三年级三位数乘一位数的笔算.docx

PAGE \* MERGEFORMAT- 2 - PAGE \* MERGEFORMAT1 笔算乘法（例1） 彭瑞文 教学目标： 1、掌握一位数乘二、三位数进位乘法的计算方法，能正确、熟练地进行计算。 2、经历计算过程，体验观察、推理的思维方法和计算方法的多样性。 3、经过学习活动，感受数学与实际生活之间的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 1、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 2、使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。 教学设计： 一导入新授 笔算下面各题并说一说两位数乘两位数的计算方法是什么。 45×12= 44×59= 63×52= 这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法 二探索发现 1、出示例1： 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？ 问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（板书教学内容补充：三位数乘两位数） 145×12估计一下大约是多少？（指名回答） 怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（小组讨论并汇报） 提问： （1）先算什么？（先算2乘145的积是290，得数的末位和因数的个位对齐） （2）再算什么？积的书写位置怎样？ （3）最后算什么？注意第二步个位上的0不写。 1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 0 和45×12比较，你发现了什么相同点？ 小结：两位数乘法笔算的方法是什么？师生归纳 两位数乘法，先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 三、巩固发散 1.P47 做一做 134×12 176×47 425×36 237×82 322×24 145×27 679×13 286×35 四、评价反馈 说一说你有什么收获。 板书： 笔算乘法 145×12=1740 1 4 5 × 1 2 2 9 0 1 4 5 1 7 4 0