小学数学人教2011课标版二年级10000以内数的组成和读写法.docx

《1000以内数的组成和读写法》 教学设计 执教者： 肖意 【教学目标】 学会读、写千以内的数及数的组成。 能正确说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 3、进一步学习用具体的数描述生活中的事物，培养学生学数学用数学的兴趣，逐步发展数感。 【教学重点、难点】 1、数位的意义、数的组成。 2、中间或末尾有“0”的数的读写。 【教学准备】计数器、学生用纸制计数器、ppt、答题卡、小黑板 【教学过程】 复习导入 师：小朋友们，上节课我们已经初步学习了1000以内的数，老师想先出几道题考考大家，你们有信心吗？ 第一题：一个一个的数，10个一是（十） 一十一十的数，10个十是（一百） 一百一百的数，10个100是（一千） 第二题：老师今天带来了三个密码箱，如果你答对了密码，你就可以获得箱子里的礼物噢 第一个箱子的密码是从396往后数的第六个数。 第三个箱子的密码是从293倒着数的第六个数。 第二个箱子的密码是309往后数的第一个数。 师：你们真是一群聪明的孩子，今天这节课我们继续来学习1000以内数的认识 板书课题 二、射击比赛 师：你们喜欢玩游戏吗？今天我们要进行一场射击比赛，老师请坐姿最端正的小朋友来当射击手，再请一位小朋友用计数器帮她计分。 我们先来认识一下计数器，计数器上有哪些数位？生：个位、十位、百位、千位，千位是我们今天认识的一个新的计数单位。游戏规则是这样的，射击手每射中一个1000分，我们就在计数器的千位上拨一颗珠子，射击手每射中一个100分，我们就在计数器的百位上拨一颗珠子，射击手每射中一个10分，我们就在计数器的十位上拨一颗珠子，射击手每射中一个1分，我们就在计数器的个位上拨一颗珠子，最好我们统计他的得分。 第一位射击手： 读作：二百一十四 师：他的得分该怎么写呢？从高位开始写起，百位上有2个百，就在百位上写2，十位上有1个十，就在十位上写1，个位上有4个一，就在个位上写4。 这个数读作：二百一十四 数的组成：这个数由2个百、1个十和4个一组成 第二位射击手： 师：先从高位写起，百位上有5个百就在百位上写5，十位上有2个十，就在十位上写2，个位上一个也没有，怎么办呢？是不是可以不写？不写的话就变成52了，所以要用0占位。 读数时也要从最高位开始读起，这个数读作：五百二十，末尾的零不要读。 数的组成：这个数有5个百和2个十组成 第三位射击手得分 师：先从最高位写起，百位上有5个百就在百位上写5，十位上一个都没有怎么办？要用0占位。各位上有2个一，就在个位上写2。 这个数读作五百零二。中间的零要读出来。 数的组成：这个数由5个百和2个一组成。 颁奖 三、画珠子 小朋友们，接下来请你们拿出计数卡，小组合作在计数卡上画珠子，任意画出一个千以内的数，画完之后拿出计数卡到前面来说说这个数的读写和组成。开始 这个数由几个百几个十和几个一组成。 每一组请一位同学上台汇报 四、巩固练习 1.读出下面各数：广场上有330只鸽子。读作： 天空中有580个气球。读作： 写出下面各数:有八百六十八人跑马拉松。写作： 这片森林有九百五十棵树。写作： 五、总结 师：通过今天的学习，你有那些收获？请你打开书，看看你还有什么疑惑？