小学数学人教2011课标版二年级7,8乘法口诀.doc

用7、8的乘法口诀求商 昌吉市第十小学 范丽君 教学目标： 1、学会利用7、8的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点：用7、8的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。 教学难点：会提出除法应用题的问题，发展学生解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习旧知 1、口算练习：我们来开一列特别快列车来计算出他们得数吧﹗ 8×3 8÷4 8×6 25÷5 30÷6 18÷3 5×8 4÷4 6÷2 7×8 2、将下列口诀补充完整要。 二七（ ） 四八（ ） （ ）八五十六 六八（ ） （ ）八三十二 八八（ ） （ ）四十二 （ ）七二十一 二、合作探究 1、谈话引入：你们最喜欢过什么节日？是啊，六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！ 请你仔细观察主题图，说说图中的小朋友在干什么？ 从图上你可以了解哪些数学信息？ 2、小组探究：你能提出什么数学问题？ 3、解决问题： a、他们做了56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面？ 学生列式：56÷8= 用什么方法求商？你是怎样想的？ 要是挂成7行呢？ b、做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少？ 独立完成，学生汇报。 学生归纳概括用7、8的乘法口诀求商的一般方法。 课间活动小游戏。 三、巩固练习： 1、做一做: 7×4= 8 × 2= 7× 6= 28 ÷ 4= 16 ÷ 2= 54 ÷ 6= 28 ÷ 7= 16 ÷ 8= 56 ÷ 8= 2、数学书第40页练习八第3题 （1）把全班学生分两大组进行比赛。 （2）开火车进行。 3、小兔子过河:先让学生说明题意，比一比，看哪个组的小兔子先到达对岸？先到达的奖励一颗星。 4、拓展题： （ ）÷（ ）=7 （ ）÷（ ）=8 （ ）÷（ ）=9 四、课堂总结：在今天的学习中我们不仅解决了数学问题，而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。 五、请同学们说一说这节课你学会了什么？