小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识第三课时.doc

溪洛渡镇中心校高效课堂导学案 PAGE 溪洛渡镇中心校高效课堂导学案 二年级数学下册 主备人：李琳 二次备课人： 班级： 学生姓名： 第七单元 万以内数的认识（第4课时） 学习目标：1、了解中国传统文化，认识算盘。 2、学会正确的手法使用算盘，进一步了解“位置值”。 学习重点：认识算盘，正确认识数位。 学习难点：正确、协调的使用算盘拨数。 导学环节 导 学 过 程 预习检测 将下面的数计数器上表示出来。（学习要求：独立完成。） 306 2000 746 在计数器上拨一拨下面的数： 569 806 430 1020 自主学习 自学数学书第78页例4。（学习要求：独立完成。。） 认识算盘 一个下珠表示1，一个上珠表示5. 算盘四周叫做（ ），根根小棒叫做（ ），一根横梁分上下； 梁的上面是（ ），梁的下面是（ ）； 一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。 再算盘上拨出563 在算盘上拨出下面个数 26 158 409 270 800 合作探究 用算盘数数、记数。（学习要求：小组交流。） 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10 10、20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 100、200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000 拓展提升 你知道吗？ 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同？ 三讲环节： 达标测评：（学习要求：独立完成后，小组交换批改。） A类：写数并读一读 （ ） （ ） （ ） B类：读出下面各数并在算盘上表示出来。 420 67 985 403 750 1769 【收获与反思】 堂清 日清 今日事今日毕、日积月累成大器