中秋节活动策划参考.docx

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中秋节活动策划参考

中秋节活动策划参考   通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。   1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;   2、根据班会内容确定班会骨干同学;   3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;   4、学生查找有关中秋的信息。   1.主持人致欢迎词;   2.朗诵《水调歌头·中秋》;   3.讲述中秋的由来、食俗;   4.吃月饼   5.讲述身边有关中秋的传说故事;   6.猜灯谜   7.有关中秋的民谣表演;   8.做、烧、吃汤圆   9.全班合唱《明天会更好》;   10.主持人宣布班会结束。   中秋主题班会——《我们的节日——中秋》   女:尊敬的各位家长,老师   男:亲爱的同学们   合:大家下午好!   胡:今天,花好月圆,我们师生欢聚一堂。   林:今天,中秋佳节,我们一起欢度时光。   朱:今天,我们在嘹亮歌声中把希望起航。   姜:今天,我们在欢声笑语中让理想飞翔。   合:在此,我们祝大家中秋节快乐!   女:中秋佳节,温馨校园浓浓情。   男:中秋佳节,我们同唱《相亲相爱的一家人》。   姜:我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?   胡:下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》:   林:谢谢XX同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,   朱:同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道“中秋”的由来啊?   (同学们自由发言)   姜:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等西方节日比较注重。   胡:在XX年中秋节才被正式确立为法定节假日。XX年12月14日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订),规定自XX年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日,清明、端午、中秋当日放假一天。   朱:中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,时间为农历八月十五,那天恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;   林:又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。   姜:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言)   XX创意策划二   时值中秋节,有的幼儿从家中带来了月饼,一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是,我们可以调动家长资源,搜集很多关于中秋节的资料,设计开展“快乐的中秋”主题活动。   1.简单地了解中秋节的来历,接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。   2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。   3.知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,产生爱科学、爱探索的情感。   4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。   5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料,培养收集和整理资料的能力。   将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景,同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。   1.神秘的月亮”:展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录,并整理成册子《神秘的月亮》。   2.“我设计的月饼”:把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。   3.“中秋乐团圆”:展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。   图书区:提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。   科学区:提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。   美工区:月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。   XX创意策划三   让学生了解更多的中国传统文化,知道中秋节的来源及意义,以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。   资料搜集,做课件、歌曲《明月几时有》   1、学生根据自身特长,分别收集与中秋节相关的文化。   (1)可选内容:   中秋节的美丽传说(向家长了解,到有关网上查询。)   月饼的文化(收集形式:网上收集,上街调查,向家长了解)   有关中秋有诗词歌曲(向家长了解,到有关网上查询,在书籍报纸中查找,到磁带店等相关商店寻找。)   (2)时间限制:三天内   (3)展示形式:图片、诗朗诵、语言汇报等   2、教师准备相关的补充资料,制作课件。   1、活动一:中秋节的美丽传说   (1)中秋传说之一——嫦娥奔月   (2)中秋传说之二——吴刚折桂   (3)中秋传说之三——朱元璋与月饼起义   2、活动二:月饼的文化   (1)学生汇报有关月饼的文化。   (2)汇报:同学说说自己所知道的月饼,可以从种类、味道等方面去

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