小学数学人教2011课标版二年级2----6的乘法口诀求商.doc

我的再发展行动计划 姓名 韩广婷 教龄 24 学校 富平县车站小学 任教年级学科 二年级语文 自身现状反思与分析 1992年参加工作以来，一贯从事小学教学。现任二年级语文教师。在这二十多年来，我积极研读教材、课标，让学生在快乐中求知，培养学生分析和解决问题的能力。我把工作当事业 ，大胆创新，在教学中时有突破，深受学生和家长喜欢。 再发展行动计划目标 通过本专题的研修学习，将自己在教育改革的实践中加强教学研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。2、认真学习信息技术运用，将信息技术与教学有机结合，使课堂更加生动，学生更加活泼，效果更具明显。3、将学习先进知识理念融入教学工作中，养成学习的自觉性。 行动研究聚焦内容 掌握新技术环境背景下数学教育的变化，包括学习环境、学习方式等诸多方面，进而介绍网络环境及移动环境为探究学习开展带来的优势，最后借助实际教学案例具体讲解技术环境下探究学习各个环节如何开展。随着新课程改革的深入，国培计划的实施，要想成为一名优秀教师，适应当前形势发展的需要，就要在自己成长的 道路上不断充实自己，努力提高自己的专业素质、专业技 能、教育教学理论、教育教学方法。 实施计划的主要策略 积极认真参加继续教育学习，仔细聆听信息技术知识讲座，努力掌握信息技术运用知识；学习优秀课件，虚心向老师请教；教学中养成应用课件和信息技术的良好习惯。 实施步骤 1、认真学习继续教育中自选的信息技术课程。做好学习笔记，有疑问及时与网上专家老师请教，使知识得到巩固。 2认真制作教学设计中的课件，尝试使用课件更能反映教学内容，学生能更好地掌握。 3、积极参加联片学校的教研活动，逐步提高自身教学能力水平。 挑战与解决办法 面临挑战：教学工作比较紧张，知识水平有限。 解决办法：取得学校、家人的支持，利用有限的时间认真学习，做好线上线下的有效对接。