小学数学人教2011课标版三年级用估算解决问题课件.ppt

（三）巩固提高 小猫抓鱼： （三）巩固提高 想一想、算一算： 700-218 700本身就是一个整百数，只要把218看成200， 再用700-200=500。 ≈500（元） 想： 答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。 （四）全课小结 这节课你有什么收获？ 对于估算你们还有什么问题吗？ * 用 估 算 解 决 问 题 东方红小学 秦凤顺 第二单元 万以内的加法和减法（一） 学习目标 1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。 3、培养学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 （一）导入新课 一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。 221+239 = （一）导入新课 （二）自主探究 六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 想： （1）把221看成200， 把239看成200。 因为200+200=400 所以221+239＞400 但是不能确定是否大于441。 （2）把221看成220， 把239看成230。 因为220+230=450 所以221+239一定大于450，坐不下。 答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。 （三）巩固提高 把196看成200，226看成230。 想： 因为200+230=430， 所以196+226一定小于430，坐得下。 答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。 （三）巩固提高 按要求把下面的数送回家。 接近100 接近200 接近300 203 （1） 195 123 285 308 215 114 （2） 452 447 436 441 458 459 463 接近440 接近450 接近460 *