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第一讲 图案概述 著名艺术大师 毕加索 说: “单纯的美不是肤浅、单纯。 ”在艺术设计领域中, 图案是优美的。 西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人,西方现代派绘画的主要代表。他是西班牙人,自幼有非凡的艺术才能,他的父亲是个美术教师,又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练,具有坚实的造型能力。。 读书》(La Lecture),展示了毕加索(Pablo Pieasso)的金发情人瓦尔特(Marie-Therese Walter)胸口半露地搭着披肩、膝上搁着一本书,坐在椅子上头倚着红色椅背打瞌睡的模样。该画在2011年2月8日于英国伦敦再次成交,以九百万英镑为底价,六分钟内有至少7名来自世界各地的买家投标,最后由俄罗斯客户通过电话买下,成交价为两千五百二十万英镑。 图案的基本概念 图案的历史古老而久远,它是与实际生活结合最密切的种艺术形式,是人类物质需求与精神追求共同发展的产物。图案是设计的基础,学习掌握图案的形式美语言和构成法则,对我们今后从事各个专业的装饰美术设计有十分重要的意义。 人们日益发展的物质需求和审美需求,给人们的生活带来了无限情趣。 图案的定义 ★广义——指对某种器物的造型、结构、色彩、纹饰进行工艺处理而事先设计的施工方案,制成图样,通称图案。 狭义——则指器物上的装饰纹样和色彩而言。 图案的实用性与艺术性 图案,是一种实用美与装饰美结合的艺术形式,它既要求实用又要求美观。 实用性: 它是图案的物质属性, 是有其内部结构形成的特定功能及社会各方的需求。 艺术性:它是图案的精神属性,是外部构成的形式,它体现了设计者的审美情趣和 审美习惯。 “经济、实用、美观” 艺术性必须从属于实用性,两者既相互制约又相互统一。因此,我们的设计要遵循 “经济、实用、美观”的原则。 图案的设计原则是,合理使用包括心理学、生理学、人体工程学、美学等各方面的 学科,使设计对象达到“经济、实用、美观”的完美统一。 图案的学习方法 一、主题的定制 这个就是设计创意的发散思维过程,从中心开始向树枝一样延伸过去。其间不必过 于强调直接对应主题,还要把单个的形象充分展现出来,有了足够的量之后再回过头来 寻找关联的线索。 资料收集 二、资料的收集 资料收集关键是要找到与自己的主题相关的方向。图案源于生活史图案创作的源泉, 这是图案创作的客观规律。只有深入生活去收集素材,并且有继承、有借鉴地学,才会 使图案创作有创新。 创造出源于生活、高于生活,既典雅又完美既有民族传统 特色又符合时代特征的新图案。 草图 三、制定草图 最初的草图叫做一草,它是在资料收集的同时进行的,在你的线索的指引下,草图可 以是线索的视觉串联,它是无序的,也是设计创意最初源泉所在,这一部分也着重培养 学生的构思能力、敏锐的观察力、高度的记忆力以及丰富的想象力。 资料的扩充 四、草图的修改于资料的扩充 在草图实验的过程中,由于图像自身的发展的原因,会使图形的发展转向。这时除了 始终关注主题的呈现以外,同时也得为造型的可连续做准备,资料的再收集也使图案有 一个更为明晰的方向。 效果图 五、设计效果图 这一部分包括局部的正稿、整体的正稿以及应用效果图。局部和整体的图在排序上做 到主次分明。根据主体的需要来调节版式,使版式围绕主题,为主题的呈现服务。 设计说明 六、编写设计说明 正稿完成后,为了诠释我们的设计作品,我们可以把设计说明排在相应的位置。设计说 明是创作者创作思路及表现手法的精髓体现,它可以引导读者更好地理解作品的主题, 它是继作品之后作者与观看者的再次交流。 本周作业 1、用于粘贴在电脑、书本、笔盒、包包等物品上的创意贴纸的图案设计,以16-24岁年轻人为主要对象; 2、分为4种风格类型内容:浪漫温馨类、动物类、童趣类、运动类 3、设计 5 张图片,图案大小为8CM,一定不要方方正正的图(最多是1-2个直边),做成无规则形象; 4、设计要求:色彩鲜艳、图案有独立创意,也可以有酷炫的艺术字体和创意图案巧妙组成,如:“我的最爱”、“一生相伴”、“CCTV5、... 图案的历史—— 图案的起源 难解之谜 多种学术观点并存, 众说纷纭。 四羊方尊上的图案 “饕餮(tāo tiè)纹”。 青铜器上的盘龙纹 (2)经济因素 初唐时期的藻井图案,纹样清晰,剔透秀丽,色彩鲜而不艳,强调叠晕渲染与线描融合,有工艺之美 井心多方形,以大莲花,大团花,缠枝纹组合为图案主体 盛唐藻井 盛唐井心缩小,边饰层次增多,团花与缠枝花边盛行,卷草纹,几何纹,联珠纹穿插有序,其图案构成明显趋向节律化,均齐平稳,花型丰满,线条流畅。 东汉 四凤镜 帝国风-元太祖成吉思汗(圣武皇帝)孛儿只斤·铁木真 元代青花鸳鸯戏水纹
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