小学数学人教2011课标版二年级100以内的笔算加减法复习课.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 5 100以内的笔算加减法复习课教学设计 云南省禄丰县广通小学 胡艺馨 教学内容：二年级上册数学100以内的笔算加减法（复习课）。 教材解读：本节课复习100以内数的笔算加减法，其中包括不进位加法和进位加法，不退位减法和退位减法四个内容。进位加法和退位减法的笔算是本节课教学的重点，退位减法的笔算又是教学的难点。理解掌握计算法则和利用计算法则正确计算是突破难点的关键。 集体备课：两位数加减两位数的笔算既是对已经学过的两位数加减一位数和整十数的巩固和应用，又是学习多位数加减法的基础，具有承上启下的作用。因此，这部分内容学习的好坏将对以后学生计算的正确性和速度产生直接影响。 设计理念：遵循复习课的特点，精心设计课堂。循序渐进，使学生在做题和交流做题方法中进一步理解掌握计算法则，养成利用计算法则正确计算的良好习惯。 教学目标(体现三维)： 1、正确计算100以内数的加减法。 2、在计算100以内数的加减法的基础上，比较他们的异同，加深对计算法则的理解运用，提高计算的正确率和速度。 3、培养学生良好的计算习惯，从而降低错误率，让学生在自信中感受数学的乐趣。 教学重点：进位加法和退位减法 教学难点：退位减法 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 1、师：“孩子们！今天老师给大家带来一位新朋友，想知道她是谁吗？（想） 2、课件出示苏菲娅公主图片。（哇，苏菲娅……） 3、师：“是的，她就是充满自信又勇于接受各种挑战的苏菲娅公主。今天小公主要到一座神秘的城堡去，但她须要闯过三关才能进入城堡。孩子们！苏菲娅公主需要我们的帮助，你们愿意吗？”（愿意） 师：“如果我们帮助苏菲娅公主闯过三关，还可以和她一起进入城堡。”（耶……） 师：“我们开始吧！请看第一关！” 4、（视频出示口算题） 口算下面各题，在草稿本上依次写出得数，看谁算得又对又快。 9+7= 12-5= 6+5= 15-7= 8+4= 10-4= 7+7= 11-8= 10+7= 16-9= 独立做→汇报，挑3名又对又快的孩子说说是怎样做的（加法巩固凑十法，减法巩固想加算减和破十法） 5、新旧衔接、明确学习内容 师：“刚才我们轻轻松松闯过了第一关，后面两关可有难度哦！苏菲娅公主得到了一些提示，我们一起来看：” (课件出示)小提示： 笔算加减法 师：“孩子们！看了小提示，你知道我们今天的闯关方向了吗？”（生：笔算加减法。） 师：“是的，我们今天的闯关方向是笔算加减法（师板书课题——100以内的笔算加减法＜复习课＞），也就是笔算加法和笔算减法，其中笔算加法又分为不进位加法和进位加法，笔算减法又分为（不退位减法）和（退位减法）”。 师边讲边板书： 师：“笔算加法和笔算减法就是我们的第二关和第三关，现在我们进入第二关！” 二、复习笔算加法 1、先同桌交流，根据图意说说得到的信息和要解决的问题，再独立列出算式。（课件出示做题要求和图片。） 一共有多少根小棒？ 同桌交流得到的信息和要解决的问题→独立列出算式→指名汇报、补充→订正 方法一：第一排的根数+第二排的根数=一共的根数 即：33+34= 方法二：整捆的根数+零散的根数=一共的根数 即：60+7= 2、列竖式计算→指名汇报，说说是怎么做的。（重点突出个位对齐个位、十位对齐十位。） 3、看图列式，再计算，然后同桌交流，说说做题时应注意什么？（课件出示做题要求和图片。） 独立思考列出算式→指名汇报→订正 方法一：第一排的根数+第二排的根数=一共的根数 36+47= 方法二：整捆的根数+零散的根数=一共的根数 70+13= （2）学生列竖式计算。教师抽查、辅导→同桌交流→指名汇报→订正，说说做题时应注意什么？（突出“相同数位对齐，从个位加起，如果个位相加满十，要向十位进1。”） 4、比较计算33+34=、60+7=、36+47=、70+13=的相同点和不同点、复习巩固、理解掌握笔算加法的计算法则。 5、用自己喜欢的方式（大声读、小声读、默读）记忆计算法则。 笔算加法要注意：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。 6、（巩固练习）列竖式计算 8+35= 45+31= 独立做→教师抽查，小组长检查→展示汇报→订正（重点强调8+35=？的竖式对位） 7、过渡到第三关 师：“恭喜孩子们又闯过了一关！下面我们进入最难的第三关！” 三、复习笔算减法 1、（课件出示）先根据题意说出算式，再计算，然后说一说在做题的时候我们应该注意什么？