中考复课工作计划分享.docx

中考复课工作计划分享 　　中考复课工作计划　　本学年依据区教育局工作计划，以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，强化教学常规管理实效，中考复课工作计划。结合201x年中考改革动向和我校实际，以提升学生学力和质量为重点，突出质量意识，加强教学管理，明确工作目标，扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班工作的针对性、科学性、计划性，争取201x年中考取得优异成绩，特拟定本计划。　　一、指导思想　　以新课程理念和中考改革精神为指导，以10年中考试题和《201x年中考考试说明》为导向，锁定一个目标，即中考；抓住一个关键，即教师思想素质；积极落实三项措施，即落实常规教学，落实分类推进，落实考练分析。加强中考复课研讨，落实初三毕业班各项工作要求，聚焦课堂，把握中考方向，加强策略研究，加大培优拔中辅差力度，强调年级整体，学科整体，力争三率稳中求进，努力提高教学质量。　　二、中考复课组织机构及职责　　1、复课实施机构　　组长：郗百达 副组长：王全民 宋培兵 郭亚红　　成员：校委会其他成员及九年级全体教师　　2、分工及职责　　郗百达：全盘负责指导九年级教学工作。　　王全民：协调配合监督九年级教学工作，兼管九·一。　　宋培兵：负责九年级思想教育工作，兼管九·二。　　郭亚红：负责九年级安全工作，兼管九·三。　　陈素娟：负责九年级日常教学管理及报名工作，兼管九·四。　　赵杨渭：负责九年级安全纪律工作，兼管九·五。　　党小玲：负责九年级学科复习工作，兼管九·六。　　张万强：协助负责九年级安全纪律工作，兼管九·七。　　宋晓峰：负责九年级学科复习后勤工作，兼管九·八。　　杨鲲鹏、祝小平：具体负责中考信息输入及报名工作。　　3、工作要求　　树立目标意识，责任意识，及时摸清教情、学情，制定切实可行的复课计划，明确阶段目标及任务。　　及时掌握中考新动向，指导并统筹中考复课工作。　　加强过程管理，狠抓教学常规的落实，优化复课工作的各个环节。　　实行中考复课领导分工负责制，试行班子成员包班制，包抓学生制，主要职责是：　　①协助班主任抓好学生的思想教育工作。　　②督察学生各科作业完成情况，狠抓学生自主学习习惯及良好学风、班风的形成。　　③协助班主任及科任教师抓好中考复课训练、检测工作。　　④定期开展教学反馈并与个别学生及家长沟通，促进教师教学不断优化，促进学生不断提高。　　三、复课工作阶段划分与目标任务　　1、阶段划分　　第一阶段：学习新课，夯实基础。　　各学科在这一阶段内完成九年级所有新课程的教学工作。形成以学生为主体，教师为主导，训练为主线，方法为根本的常规教学模式，每月组织一次月考。重夯基础，要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，达到掌握基础知识，掌握基本技能。要求使大部分学生达到合格水平。时间为201x年9月1日起到201x年4月上旬。　　第二阶段：突出重点，专题突破。　　以知识专题或题型专题为主要内容，以突出中考热点和新题型为中心。在学生全面掌握基础知识的基础上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，通过有针对性的专题训练题，加强知识横向联系与学科渗透，从而提高学生的分析能力和应变、思维能力，达到举一反三、触类旁通。使学生初步形成应试技巧，为下一步的强化训练打好基础。时间为201x年4月中旬到5月中旬。　　第三阶段：系统考练，纠错补差，回归课本。　　其特点为知识应用、能力强化和实际问题的解决，学生知识结构系统化，实践操作能力熟练化以及思维品质的形成。做好学生考前心理调适工作。以适应性训练及检查反馈指导为重点，以仿真模拟训练为主要手段，采取限时限量形式，精心重点讲评易错题、易误题。同时，通过训练，结合学生自由复习，教师指导，查漏补缺，强化训练，使学生达到：熟练题型，掌握方法。进行考前心理辅导，培养学生自信心，使学生以最佳状态迎战中考。时间为201x年5月下旬到6月24日。　　2、目标任务　　第一阶段的目标任务：按照《课标》和《考试说明》要求，狠抓教材，以生为本，把握重点，落实三基。　　第一次模拟训练），目的是检测第一阶段教学和复习的效果，侧重对学生基础知识、基本技能的考查，帮助学生夯实基础。　　第二阶段的目标任务是：逐册和板块复习，构建网络，归纳迁移，强化能力。　　第二次模拟考试），目的是检测第二阶段教学和复习的效果，查漏补缺，以便帮助教师与学生及时调整复习计划与教学内容。　　第三阶段目标任务是：强化训练，把握技巧，活化信息，提高效能。　　第三次模拟考试），目的是查漏补缺，对学生进行中考适应性训练，检测学生实战能力，培养考感。　　四、对初三教学工作的几点要求　　1、健全机制，目标管理，重视过程。　　强化目标管理，及时摸清教情、考情、学情，制定切实可行的