小学数学人教2011课标版二年级1、角的认识 .docx

1、角的认识 【教学内容】： 教科书第38、39页例1、例2 【学习目标】： 1、认识角，知道角的各部分名称。 2、会用尺子画角。 【教具】：小黑板、直尺 【教学过程】： 一、板书课题 今天这节课我们来学习角的认识。（师板书课题） 二、出示学习目标 这节课的学习目标是：1、认识角，知道角的各部分名称；2、会用尺子画角。 （小黑板出示，师指一名学生读） 师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标吗？（有） 三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学） （一学）师：把书翻到39页看例1 1、看一看：这三幅图中的红颜色的线组成什么图形？ 2、想一想：一个角有几个顶点？几条边？ 3、折一折：用纸折一个角。 （二学）看例2 看一看，（1）、（2）是怎样画角的？方法是什么？ 四、先学（看一看） 1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。 2、做一做。（第40页做一做第1、2题）。 师：同学们看完的举手，看会的举手？下面老师来考一考同学们。 （1）2生板演第2题，其他学生做在练习本上。 （2）师巡视，发现其他同学的错误。 五、后教（议一议） 1、学生更正。 师：发现做的和黑板上做的不一样的来黑板上改。（提示：把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正） 2、讨论（议一议）： 第1题：师：周围哪些物体的表面有角？（生回答） 第2题：（1）认为画的正确的举手？你是怎样画角的，方法是什么？（从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。） （2）错的则问：错在哪？ 3、评议板书，正确率。 4、同桌对改并更正错误。 六、全课小结 同学们，这节课我们学习了角的认识，怎样画角？ 七、当堂训练（练一练） 师：下面就用今天所学的新知识来做作业吧！比一比看谁能做全对！ 作业：教科书练习八第1、2、3题（做在书上 ）。 八、板书设计 角的认识 一个角有1个顶点，2条边。 【教学后记】：