小学数学人教2011课标版二年级10000衣呢以内数的认识.ppt

10000以内数的认识 万以内数的认识 一、读数导入 南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 南京长江大桥真壮观呀！ 下面的数怎样读？ 下面我们就一起来 认识万以内的数。 二、探究新知 一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。 （一）数数，认识计数单位“万” 如果一千一千 地数呢？ 2个一千是二千。 3个一千是三千。 九千里面有 9个一千。 在计数器上怎么数呢？ 二、探究新知 一千、 二千、 三千、 四千、 五千、 六千、 七千、 八千、 九千、 一万。 一千一千地数，10个一千是一万。 从一千开始，一千一千地数数。 9个一千再添上 1个一千是一万。 （一）数数，认识计数单位“万” 二、探究新知 数位顺序表 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 …… （二）整理数位顺序表 同学们一起来制作 数位顺序表吧。 说一说你们已经认识了哪些数位。 我们已经认识了五个数位。 （三）在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。 二、探究新知 一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零九、 一千零八、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。 二、探究新知 四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。 （三）在计数器上边拨珠边数数 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。 二、探究新知 八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。 （三）在计数器上边拨珠边数数 二、探究新知 1000 1000 图中有二千四百五十八颗星星。 （四）数的组成 图中有多少颗星星？ 10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。 二、探究新知 这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。 2 4 5 8 用小正方体表示 二千四百五十八。 把这个数在计数器上表示出来。 （四）数的组成 三、知识应用 1. 下面是绘图纸的一部分。 可以怎样想？ 数数要认真呀！ （1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？ （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？ 三、知识应用 2. 有多少张明信片？ 三、知识应用 3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八 要数清楚珠子的个数呦！ 三、知识应用 4. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的组成。 再在个位上拨一个下珠，表示的数各是多少？ 4632 2508 9999 四、课堂作业 作业：第87页练习十七，第2题、第4题。 * * *