小学数学人教2011课标版二年级6的乘法口诀.ppt1.ppt

学习目标 1、经历小组合作学习、归纳6的乘法口诀的过程。 2、熟记6的乘法口诀，会用口诀计算。 3、鼓励学生积极参加小组合作学习，熟记口诀，并会用口 诀计算。 学习指导 请同学们认真看课本26-27页内容。思考并讨论： 1、摆一条金鱼用几个三角形？摆2条、3条、4条、5条、6条呢？ 2、根据算出摆金鱼用的三角形的个数，怎样总结出6的乘法口诀呢？ （自学5分钟后，小对子进行交流。然后分小组进行汇报） 1. 看图回答问题  提问：（1）一只蝉有几条腿？ （2）图中的蝉一共有多少条腿? 2 、 比一比，试一试，看谁算的快 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿； 4只青蛙4张嘴， 8 只眼睛 16 条腿； 5只青蛙 5 张嘴， 10 只眼睛 20 条腿； 6只青蛙 6 张嘴， 12 只眼睛 24 条腿。 课堂检测A 1、写出6的乘法口诀。 2、王老师和5个同学做红花,每人做4朵,一共做了多少朵? 5+1=6(人）4x6=24(朵） 答：一共做了24朵 课堂检测B 1、一句口诀写两个乘法算式 五六三十 （5x6=30 ） (6x5=30 ) 四六二十四 （4x6=24 ） （6x4=24 ） 2、小刚家有两盆月季花，一盆开了6朵，另一盆开了3朵，一共开了多少朵？ 6+3=9(朵） 答:一共开了9朵。 授课人：刘瑾 3×2 = 2×4 = 4×3 = 1×3 = 5×3 = 2×3 = 2×1 = 4×5 = 1×4 = 2 6 4 12 15 3 8 6 20 5×（ ）＝15 2×（ ）＝8 （ ）×3 ＝6 （ ）×（ ）＝16 ３ 4 2 4 4 三五（ ） 十五 一（ ）得三 三 （ ）一十 二五 （ ）五二十 四 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 五五二十五 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 1-5的乘法口诀 从下面图中可以看出什么？ 摆一条金鱼用6个 乘法算式是6×1＝6或1×6＝6 编出口诀：一六得六 表示：1个6 乘法算式是6×2＝12或2×6＝12 编出口诀：二六十二 加法算式：6+6=12 表示2个6相加 摆2条金鱼用12个 摆3条金鱼用18个 编出口诀：三六十八 乘法算式是6×3＝18或3×6＝18 加法算式：6+6+6=18 表示3个6 摆4条金鱼用24个 编出口诀：四六二十四 乘法算式是6×4＝24或4×6＝24 加法算式：6+6+6+6=24 表示4个6相加 摆5条金鱼用30个 编出口诀：五六三十 乘法算式是6×5＝30或5×6＝30 加法算式：6+6+6+6+6=30 表示5个6 摆6条金鱼用36个 编出口诀：六六三十六 乘法算式是6×6＝36 表示6个6 加法算式：6+6+6+6+6+6=36 鱼（条） 1 2 3 4 5 6 （个） 6 12 18 24 30 36 六的乘法口诀（齐读） 一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 六六三十六 6×6＝36 6的乘法口诀 6的乘法算式的特点 6 × 1 = 6 6 × 2 = 12 6 × 3 = 18 6 × 4 = 24 6 × 5 = 30 6 × 6 = 36 第一个因数都是6 第二个因数，后一个比前一个多1。 后一个积比前一个积多6， 一六得六，二六十二， 三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六 练习题：课本61页“做一做” 摆一个六边形用6根小棒，摆2个六边形用多少根小棒？摆3个、4个、5个、6个呢？ 摆一个六边形要用（ ）根小棒。 摆二个六边形要用（ ）根小棒。 摆四个六边形要用（ ）根小棒。 摆五个六边形要用（ ）根小棒。 6 12 24 30 1×6或6×1 2×6或6×2 4×6或6×4 5×6或6×5