初中英语人教版七年级下册UNIT4 第二课时教案.docx

Section A (Grammar Focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型： ① Don’t eat in class. ② You must be on time. ③ Eat in the dining hall. 2. 情感态度价值观目标： 该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法 2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。 3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。 2. 教学难点： 1) 总结用祈使句、情态动词can、must及have to来表达各种规章制度； 2) 能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Greet the Ss as usual. 2. Check the homework. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 不要在楼道里跑。_______________________ ② 不要打架。 ____________________ ③ 有什么规则？ ___________________ ④ 我们必须按时上课。 ____________________ ⑤ 我们可以在教室里吃东西吗？____________________ ⑥ 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________ ⑦ 我们可以在教室里带帽子吗？____________________ ⑧ 他在学校里必须穿校服吗？_________________________________ ⑨ 是的，必须。/ 不，不必。_______________________________ ⑩ 你们必须做什么？ _______________________________ ? 在图书馆里我们必须保持安静。________________________________ 2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves. 3. Give eight more minutes for the Ss to remember the sentences. Ⅲ. Grammar 其实句一般用来表示请求、命令、劝说、号召、警告等。在祈使句中， 通常省略第二人称主语you。肯定式以动词原形开头，否定式一般在动词原形前加don’t。 一、祈使句的肯定式 1. 以行为动词原形开头，简称Do型。 e.g. Come here. 到这儿来。 2. 以动词be开头，简称Be型。 e.g. Be quiet, please. 请安静。 3. 以Let开头，简称Let型。 e.g. Let’s go! 咱们走吧! 注意： 有时可在祈使句的句首或句尾加上please，使语气显得客气、有礼貌。如果在句尾加please，应该用逗号与前句隔开。 e.g. Go this way, please. 请这边走。 二、祈使句的否定式 1. Do型和Be型的否定式是在句首加don’t。 e.g. Don’t sit here. 不要坐在这儿。 Don’t be late. 别迟到。 2. 以let开头的祈使句，其否定式有两种： 一种是直接在句首加don’t，另一种是 “let + 宾语 + not +动词原形+ (其他)”。 e.g. Don’t let him go. 不要让他走。 Let’s not go there. 咱们别去那儿。 注意： “No+名词/动词?ing形式”表示禁止或规劝，常用于公共场所。 e.g. No photos! 禁止拍照！ No smoking！?????? 禁止吸烟！ 将下列句子翻译成英语。 1. 请看这幅图画。 2. 不要在教室里跑。 3. 让我们帮助他。 4. 在图书馆保持安静。 5. 上课不要迟到。 Ⅳ. Writing 1. Look at 3a. Do you know the meaning of these pictures? Yeah, you see them in the school library. Can you write t